探究函数的性质可以扩展我们的数学思维.小明正在探究函数为常数）的性质.下面是小明的探究过程，请补充完整，并解决相关问题：

1. 探究函数的性质可以扩展我们的数学思维.小明正在探究函数 $\text{[math]}$ 为常数）的性质.下面是小明的探究过程，请补充完整，并解决相关问题：

(1) 列表：

$\text{[math]}$	···	-3	-2	-1	0	1	2	3	4	···
$\text{[math]}$	···	9	7	5	3	1	3	5	$\text{[math]}$	···

(2) 如图，在平面直角坐标系中，根据表格的数据描点、连线，画出该函数的图象；

(3) 观察函数图象，写出该函数图象的其中一条性质；

(4) 当 $\text{[math]}$ 时，直接写出 $\text{[math]}$ 的取值范围.

【考点】

一次函数的图象; 一次函数的性质; 描点法画函数图象;

【答案】

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综合题普通

$\text{[math]}$	…	-3	-2	-1	0	1	2	…
$\text{[math]}$	…	7	$\text{[math]}$	3	1	3	5	…

其中： $\text{[math]}$ 的值是；

综合题普通

②若直线l与图形G有两个交点，直接写出b的取值范围.

综合题普通

综合题普通

x	…	﹣4	﹣3	﹣2	﹣1	0	1	2	3	4	…
y	…	﹣ $\text{[math]}$	a	﹣2	﹣4	b	﹣4	﹣2	﹣ $\text{[math]}$	﹣ $\text{[math]}$	…