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1. 小丽将CO2通入紫色石蕊试液中，发现石蕊试液变红(图甲)。对此她进行了以下探究：

[提出问题]使石蕊试液变红的是碳酸、还是二氧化碳、或者是水？

(猜想假设]①是CO2；②是水；③是水与CO2反应生成的H2CO3

[查阅资料]：CaCl2是中性干燥剂

[实验探究]她用带橡胶塞的雪碧和蓝色石蕊试纸做了如下实验(图乙a、b、c、d)；

[实验步骤]试管内放一条干燥的蓝色石蕊试纸；

Ⅰ．摇晃雪碧瓶，打开止水夹，使CO2先通过装有CaCl2的干燥管后(图a)再通入试管中，发现试纸不变红(图b)；

Ⅱ．再往试管内滴加水，发现试纸湿润，但不变红(图c)；

Ⅲ．再次摇晃雪碧，往试管中通入CO2 ， 发现试纸变红(图d)。

(1) [实验分析]做实验Ⅰ、Ⅱ的目的是 。
(2) [实验证明]通过实验说可证明上述假设正确的是。
(3) [讨论交流]Ⅳ结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸的性质是 。
(4) 若用图丙装置证明：使蓝色石蕊试纸变红的物质是碳酸，不是水，也不是二氧化碳。有以下操作：①从b端通N2；②打开分液漏斗活塞，向广口瓶中滴加适量水；③从a端通CO2；④将干燥的蓝色石蕊试纸放入广口瓶中。应采取的操作顺序是(填序号，其中①②③可重复使用)。
【考点】
二氧化碳的化学性质;
【答案】

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实验探究题 普通
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真题演练
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1. 用如图实验研究CO₂的性质。

(1) 可证明CO₂能与水反应的现象是，密度比空气的大的现象是。
(2) 燃着的木条熄灭，由此可得出CO₂具有的性质是。
实验探究题 普通
2. 兴趣小组同学设计了探究二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的方案，实验步骤如下：

①如甲图所示装置的气密性良好，三只250mL的烧瓶内收集满CO2气体，三个注射器内各装有90mL的水、饱和澄清石灰水、40%的氢氧化钠溶液。连接好装置和压强传感器。

②三位同学同时迅速将注射器内90mL的液体注入各自烧瓶中，关闭活塞。

③一段时间后，同时振荡烧瓶。观察传感器传回烧瓶内气压变化形成的图像情况如乙图所示。

(1) 曲线3与曲线2差异较大的原因是。
(2) 实验过程中，导致CD段气压急速减小的操作是。
(3) 不改变装置和药品的情况下，能进一步降低 E点的方法是。
(4) 对比曲线1、2、3，不能得出的结论是       。 A. CO2能与水发生反应 B. CO2能与NaOH溶液发生反应 C. 检验CO2用澄清石灰水较合适 D. 吸收CO2用NaOH浓溶液较合适
实验探究题 普通
3. 小科从标签得知雪碧成分中有水、二氧化碳、柠檬酸、柠株酸钠等。在查阅资料知道1体积雪碧中含有约3体积二氧化碳，柠檬酸的含量约为2.8g/1000mL。柠檬酸与碳酸钠反应的化学方程式为：

2C6H8O7+3Na2CO3=2C6H5O7Na3+3CO2↑+3H2O。

他用一瓶500mL的雪碧做了如下实验：

实验步骤

步骤一

步骤二

步骤三

步骤四

操作过程

倒出三分之二雪碧，测其pH

在剩余雪碧中加入约6gNa2CO3

立即盖上瓶盖、摇匀

测溶液pH

现象或结果

pH约为3

产生大量气泡

气泡消失，瓶子略瘪

pH约为9

【发现问题】CO2去哪儿了？

【提出猜想】①CO2被溶解了；②CO2与H2O发生了反应；③CO2与Na2CO3溶液发生了反应。

小思否定了猜想①和②，其理由是原CO2在溶液中已经饱和。

【设计实验】对猜想③进行实验探究。

编号实验一实验二实验三实验四
实验装置



 



操作过程Na2CO3溶液中滴加CaCl2溶液
Na2CO3溶液中通入过量CO2滴加CaCl2溶液收集一瓶CO2 ， 加入30mL饱和Na2CO3溶液中，盖上瓶盖摇匀加入将实验三的溶液低温蒸发、干燥，得到的白色粉末按如图所示装置进行实验
实验现象实验产生白色沉淀无明显变化


瓶变瘪，瓶底有晶体析出A试管口有水滴，澄清石灰水变浑浊
根据实验探究过程，回答下列问题：
(1) 设计实验一的作用是。
(2) 实验四中A试管口略乡下倾斜，其目的是。
(3) 根据实验探究得出：CO2与Na2CO3溶液反应的化学方程式是。
实验探究题 困难