下面对文天祥《过零丁洋》一诗的赏析，不恰当的一项是（）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

江城子密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

A. 这首词以一“狂”字贯穿全篇，从题材、形象到语言风格均体现出豪放的特征。 B. 词的上片描写壮观的狩猎情景，作者借“出猎”表现自己仍有“御敌”的自信。 C. 词的下片作者自比冯唐，询问朝廷何时能像派冯唐去赦免魏尚一样重用自己呢。 D. “射天狼”中的“天狼”代指西夏军队，作者借此表达其报效国家的爱国情怀。

单选题容易

2. 阅读下面的唐诗，完成问题。

凯歌（其三）

[唐]岑参

鸣笳叠鼓拥回军，破国平蕃昔未闻。

丈夫鹊印摇边月，大将龙旗掣海云。

下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（　　）

A. “鸣笳”句通过笳笛声和鼓声渲染唐军即将出征的盛况。 B. “破国”句叙述了戍边战士击破敌国、平定外邦的功绩。 C. “丈夫”两句赞美唐军积功兴业、立身扬名的英雄气概。 D. 全诗刻画了骁勇善战、壮志凌云、意气风发的唐军形象。

单选题容易

3. 从语意看，下列诗句与下图书法作品相同的一项是（）

A. 海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） B. 会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） C. 少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》） D. 海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

单选题容易

1. 阅读下面的古诗，完成问题。

答人

【唐】太上隐者

偶来松树下，高枕石头眠.

山中无历日，寒尽不知年.

（选自《千家诗》）

下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（）

A. 从第一句的“偶来”可以看出诗人的随心随性。 B. 从第二句的“高枕”可以体会到诗人悠然自得的心境。 C. 从三、四句中可以感受到诗人并不在意生活的窘迫。 D. 从整首诗来看，隐者形象是无拘无束、超凡脱俗的。

单选题普通

2. 下列对诗歌的理解和赏析，有误的一项是（）

A. 马致远的《天净沙·秋思》是一首词，“天净沙”是词牌名，“秋思”是词题。 B. “采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”体现的是无意中的偶见，尽显作者的闲适。 C. “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫济苍生的理想，是诗圣的具象。 D. 李商隐《无题》中的“相见时难别亦难”连用两个“难”字，强调“别亦难”。

单选题普通

3. 下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是（）

A. 贾爷爷真可谓“老骥伏枥，志在千里”，七十岁了还不想着颐养天年，而是去山区兴办企业，带动当地人民脱贫致富。 B. “忽如一夜春风来，干树万树梨花开”，自从富春江两岸实施了“亮灯工程”，火树银花的夜景总是给游客带来惊喜。 C. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，祝愿远行求学的你，克服成长路上的困难，学业进步，早日实现心中的梦想。 D. 在中秋佳节这个特殊日子，归国探亲的旅法华侨用杜甫的诗句“露从今夜白，月是故乡明”来表达心情，是最恰当不过了。

单选题普通

1. 阅读下面的古诗文，回答下列各题。

城东早春

杨巨源

诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。

若待上林花似锦，出门俱是看花人。

这首诗所写的主要内容是什么？赏析诗中“清”字的妙用。

诗歌鉴赏普通

2. 阅读诗歌，回答问题

柳枝词（宋）

郑文宝

亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。

不管烟波与风雨，载将离恨过江南。

诗将无形的愁思具体化，并表现出愁思很多的一个字是；作者埋怨船“不管烟波与风雨”都要出发，“烟波与风雨”既指自然的现象，也指。

诗歌鉴赏普通

3. 李贺在《雁门太守行》中的“黄金台”和陈子昂《登幽州台歌》中的“幽州台”，其实指的是燕昭王的招贤台。请你根据诗歌内容和下面的知识卡片，分别概括两位诗人借此台所表达的情感。

知识卡片：《战国策·燕策一》记载：“于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。”黄金台为燕昭王尊师郭隗之所，后多用来形容招纳贤才的地方或人才荟萃之地。

诗歌鉴赏普通

1. 古代诗歌阅读

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

(1) 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( ) A. 首联点明时令，立足整体描写，写出湖水和天空浑然一体的阔大景象。 B. “无舟楫”指诗人有心出仕却无人赏识， “耻”是为谋求功名感到可耻。 C. “垂钓者”暗指的是当朝执政者， “羡”表明诗人希望得到引荐的心情。 D. 全诗写景抒情相结合，触景生情，前两联写景豪壮，后两联抒情含蓄。

(2) 《西清诗话》云： “洞庭天下壮观，骚人墨客题者众矣，终未若此诗颔联一语气象。”

请从炼字角度赏析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”。

诗歌鉴赏普通

2. 阅读

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

(1) 对这首诗理解不正确的一项是（） A. 从诗歌内容上看这是一首送别诗，从体裁上看这是一首五言律诗，作者是“初唐四杰”之一。 B. 诗歌首联“辅”和“望”均为动词，描写了三秦大地护卫长安的辽阔景象，将长安和蜀州联系起来，意境开阔。 C. 诗歌颔联是借二人相同的处境安慰友人，此时诗人要和朋友分手，去外地做官。 D. 尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府不要在临别时像青年男女一般哭哭啼啼。

(2) 请从修辞手法的角度对“海内存知己，天涯若比邻”一句进行赏析。

诗歌鉴赏普通

3. 阅读

小园（其一）^①

陆　游

小园烟草接邻家，桑柘^②阴阴一径斜。

卧读陶诗未终卷，又乘微雨去□□。

【注】①这是淳熙八年（1181）四月陆游在浙江山阴居住时写的一首田园诗。②柘（zhè）：树名，其叶可养蚕。

(1) 根据诗意，下面填入尾句空白处的词语正确的一项是（） A. 捉虾 B. 锄瓜 C. 赏花 D. 人家

(2) “卧读陶诗未终卷”中“卧”字历来为人称道，请简要赏析其妙处。

诗歌鉴赏普通

1. 古代诗歌鉴赏。

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

下列对这首诗的赏析，有误的一项是

A. 这是一首歌行体古诗。以七言为主，辅以二言、九言，体现了“歌”的特点：连续的韵脚变换，体现了“行”的动感。 B. 本诗根据主题的需要，叙写了“秋风破屋”“群童抱茅”“娇儿踏被”“屋漏床湿”等情节，为后文蓄势。 C. 本诗语言既朴实准确，又形象生动，使诗歌具有强烈的艺术感染力。如“倚杖”一词，准确生动地描摹出诗人年迈、无奈的形象。 D. 全诗先叙事，后抒情议论，既写了诗人贫困悲苦的窘状，也表达了诗人甘愿为天下穷苦人的幸福而牺牲自己的愿望。

单选题普通

2. 阅读下面这首诗

秋日田园杂兴（其八）

[宋]范成大

新筑场泥镜面平，

家家打稻趁霜睛。

笑歌声里轻雷动，

一夜连枷^①响到明。

【注】①连枷：农具，由一个长柄和一组平排的竹条戏木条构成。使用时，操作者将连枷把上下甩动，使连枷拍旋转，来拍打敲击晒场上的作物穗头，使之脱粒。

诗中农人秋季收获打稻的场景有什么特点？请结合诗歌内容，具体分析。

诗歌鉴赏困难

3. 选出下列对曹操的《观沧海》赏析有误的一项（）

观沧海

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

A. 诗歌的开篇两句“东临碣石，以观沧海”交代了观海的方位、地点以及观察的对象。 B. “水何澹澹，山岛竦峙”两句采用动静结合、虚实结合的写作手法描写了海水和山岛。 C. “日月之行”和“星汉灿烂”中的“日月” “星汉”都具有宏大的特点，给人以壮美的感觉。 D. 本诗是曹操北征乌桓获胜后所作，表现了他统全国的雄心壮志和昂扬奋发的精神。

单选题容易