（1）如图甲，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，就可以测出凸透镜的焦距，实验前应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心，使它们在；

（2）实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图乙所示时，在光屏上可得到一个清晰的的实像；

（3）实验时，由于实验时间较长，蜡烛变短，烛焰的像在光屏上的位置会向方移动。

①情景导入，明确任务：观察放大镜的结构，发现是中间厚、边缘薄的特点，并且还发现放大镜标有具体的焦距f。

②收集资料，制定方案：经讨论决定采用以下器材，塑料可乐瓶、剪刀、热熔胶、水。用剪刀剪取塑料可乐瓶的凸起部位一样大小的两块，凸起部位朝外，中间装满水，用热熔胶封闭连接处。然后测焦距。

③自主协作，具体实施：

④引导，过程检查：小文帮助小珊完成剪圆片和封口步骤，不让水流出。

⑤展示成果，修正完善：如图2所示。

⑥评估检测，拓展升华：由妈妈进行打分，请你帮小文的妈妈完善评价量表。

制作水凸透镜的评价量表

⑦小文测出此凸透镜的焦距f= 10厘米，准备拿来巩固凸透镜成像规律的相关知识。