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1. 有三根小棒,分别长1CM、2CM、3CM,这三根小棒不可能围成一个三角形。( )
A.
正确
B.
错误
【考点】
三角形的特点;
【答案】
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判断题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
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1. 任何一个三角形的三个内角中至少有两个是锐角。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
2. 用5cm,9cm,4cm长的三根小棒,可以拼成一个三角形。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
3. 有2cm、3cm、4cm、5cm的小棒各一根,可以拼成4个不同的三角形。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
1. 用2cm、3cm、5cm长的三根小棒可以围成一个三角形。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
2. 任意三条线段都可以围成三角形。
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
3. 用2根3厘米、1根7厘米长的小棒可以围成一个三角形。( )
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
1. 斐波那契数列(Fibonaccisequence),又称黄金分割数列,三角形的三边关系定理和斐波那契数列也存在若联系。请探究以下问题,现有长为145cm 的铁丝,要截成n小段(n≥3),每段的长度不小于1cm,如果其中任意三小段都不能拼成三角形,求n的最大值,
解决问题
困难
2. 三根分别长2厘米、5厘米、7厘米的小棒首尾相连
(填“能”或“不能”)围成一个三角形.
填空题
普通
3. 在下列长度的四根木棒中,能与4cm、9cm长的两根木棉钉成一个三角形的是( )
A.
4cm
B.
5cm
C.
9cm
D.
13cm
单选题
容易
1. 数学课上,同学们借助点子图研究一个问题“在梯形中画一条线段,能将这个梯形分成两个什么图形?”对于这个问题,三位同学提出了以下想法:
奇奇:能将这个梯形分成一个平行四边形和一个三角形;
妙妙:能将这个梯形分成一个梯形和一个三角形;
乐乐:能将这个梯形分成两个梯形。
(1)
以上三位同学的想法,正确的有( )。
A.
奇奇和妙妙
B.
妙妙和乐乐
C.
奇奇、妙妙和乐乐
(2)
我与奇奇、妙妙、乐乐的想法都不一样,我是把这个梯形分成
。
操作题
普通
2. 人民体育场广场即将举办放风筝比赛,爸爸准备给笑笑做一个等腰三角形的风筝参赛,他把一根长竹条截成了三根竹条,分别是65厘米、65厘米和130厘米。
(1)
爸爸把这三根竹条首尾相接做风筝框架,能做成吗?为什么?
(2)
如果你准备的竹条总长和笑笑爸爸的相同,做成一个腰长80厘米的风筝,那么底长应是多少厘米?
解决问题
普通
3. 数学课上,同学们尝试把12厘米的细管(如图:□表示1厘米)剪成三段(三段长度均为整厘米数),如果要让剪下的三段首尾相接能围成三角形,你觉得可以怎么剪?请画“|”表示剪的位置,并写出三条边的长度(画出两种剪的方法) 。
(1)
第一种剪法。
三条边的长度分别为:( )cm,( )cm,( )cm
(2)
第二种剪法。
三条边的长度分别为:( )cm,( )cm,( )cm
操作题
普通
1. 下面每组三条线段,不能围成三角形的是( )。(单位:cm)
A.
3、5、6
B.
1、6、6
C.
4、8、4
D.
4、3、5
单选题
普通
2. 用10根火柴棒首尾顺次连接成一个三角形,能接成不同的三角形有
个.
填空题
困难
3. 边长为整数并且最大边长是5的三角形共有
个.
填空题
困难