阅读下面的宋词，回答问题。南乡子·登京口北固亭怀古辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。作者在京口北固亭联想起了哪个历史故事？整首词抒发了怎样的怀古之情？

1. 阅读【甲】【乙】两首诗歌，回答问题。

【甲】天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

【乙】秋词（其一）

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

古人云：“三分诗七分吟。”学习古诗离不开朗诵，上面两首写秋天的诗歌，你会用什么样的语调朗诵呢？请分别说明理由。

诗歌鉴赏容易

2. 阅读下面两首古诗，完成小题。

（甲）野望

（唐）杜甫

西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。

惟将迟暮供多病，木有涓埃答圣朝。跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。

（乙）秋兴

（宋）陆游

白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。醉凭高阁乾坤迮^① ，病入中年日月道。

百战铁衣空许国，五更画角^②只生愁。明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。

（注释）①迮：狭窄。②画角：古代乐器名，相传黄帝创造，一般在黎明和黄昏之时吹奏，相当于出操和休息的信号，发音高亢，振奋士气。

比较上面两首诗，结合诗句说说诗中流露出的情感有何异同。

诗歌鉴赏容易

3. 请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格内，要求书写规范、端正、整洁。

东隅已逝桑榆非晚

填空题容易

1. 活动中，小粤分享了自己阅读古诗文的“破防”时刻：“读到《卖炭翁》中‘可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒’一句时，我‘破防’了！”请你结合白居易“感人心者，莫先乎情”的诗文主张，简要分析这两句诗是如何使小粤“破防”的。

知识卡片

破防：指因遇到一些事或看到一些信息后情感上受到很大冲击，内心深处被触动，心理防线被突破。

语言表达普通

2. 请结合《病起书怀》中的诗句，探究陆游“兼济天下”的情怀。

病起书怀

[南宋]陆游

病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。

位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。

天地神灵扶庙社^① ，京华父老望和銮^②。

出师一表通今古，夜半挑灯更细看。

【注释】①庙社：宗庙社稷，也指国家。②和銮：古代车马上的铃铛，这里代指皇帝的车驾。

语言表达普通

3. 子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”人生在世，离不开朋友。请选择两句古诗词，仿照示例，表达你心中对于“友情”的看法。

示例：“海内存知己，天涯若比邻”，友情就是真心相待、彼此祝福，不论远近。

语言表达普通

1. 在访问贾谊故居、杜甫江阁的文化之旅中，以下哪一首古诗遇上的概率最低？（）

A. 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虛前席，不问苍生问鬼神。 B. 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ C. 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 D. 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁人胡天。

单选题普通

2. 阅读诗歌，结合典故，完成小题。

野望

[唐]王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

南安军

[南宋]文天祥

梅花南北路，风雨湿征衣。

出岭同谁出？归乡如此归！

山河千古在，城郭一时非。

饿死真吾志，梦中行采薇。

[典故]

采薇

《史记·伯夷列传》载：殷末，孤竹君二子伯夷、叔齐，反对周武王伐纣，曾扣马而谏。周代殷而有天下后，他们“义不食周粟”，隐于首阳山，采薇蕨而食，……遂饿死于首阳山。

(选自《汉语典故大辞典》)

下面是某同学的探究成果，请你补全。

为表达不同情感，“采薇”这一典故可能有三种使用角度：

①伯夷、叔齐扣马而谏；

②伯夷、叔齐隐于首阳山，采薇蕨而食；

③伯夷、叔齐义不食周粟，饿死于首阳山。

《野望》侧重从 (填序号)角度用典，表达的情感是。

《南安军》侧重从 (填序号)角度用典，表达的情感是。

诗歌鉴赏困难

3. 对下面这首诗理解有误的一项是（）

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

A. 首联写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的边塞去慰问将士。 B. 颔联运用比喻，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂。飘零之感。 C. 颈联以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风兜，诗中有国，堪称干古绝句。 D. 尾联写“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。

单选题普通

1. 长安清明^①

韦庄

蚤^②是伤春梦雨天，可堪^③芳草更芊芊。

内官初赐清明火，上相闲分白打钱^④。

紫陌^⑤乱嘶红叱拨^⑥ ，绿杨高映画秋千。

游人记得承平^⑦事，暗喜风光似昔年。

【注】①公元880年（唐僖宗广明元年），黄巢农民起义军攻陷长安；公元885年（光启元年），李克用又进逼京师。经过多年的战争洗劫，长安城早已满目疮痍。公元893年（唐昭宗景福二年）至公元894年（乾宁元年），韦庄在长安应进士试。这首诗就是在这一时期所作。②蚤：“蚤”通“早”。③可堪：意思是不可堪，不能忍受。④白打钱：玩蹴鞠游戏，优胜者受赐金钱，称“白打钱”，一说白打钱指斗鸡。⑤紫陌：大路。⑥红叱（chì）拨：这里泛指骏马。⑦承平：太平。

(1) 下列对诗歌赏析不正确的一项是（） A. 首联“蚤是”“可堪”这两个虚词，将诗人内心的凄楚表现得深长而急切。但是后面所描写的并不是诗人自己的情态举止，而是朝廷内外游人的赏春之乐。 B. 颔联中“上相闲分白打钱”一句描写宫中蹴鞠游戏之乐，一个“闲”字，则交代了贵为朝廷大臣却无所作为的状态。 C. 颈联描写宫外游春繁盛的景象，在京师郊野的道路上，红色的骏马嘶鸣不已，游春的男子络绎不绝；在绿杨掩映的庭院中，女子们正在欢快地荡着秋千。 D. 尾联展现身处其间的游人的欣慰，他们觉得如今的热闹喧闹，就像是昔年的升平风光，但人们并不能忘却动乱的痛苦记忆，繁华下深藏着人们浓重的现实忧愁。

(2) 清代姚鼐在《五七言今体诗钞》中评价此诗“伤乱而作此，故佳。若正序承平而为是语，则无味矣”，请结合全诗简要分析诗人的情感。

诗歌鉴赏普通

2. 假如你是2500年前周朝采诗官，奔走各国采集民间歌谣。请完成以下职事。
【采诗观风】

A 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。
B.俟我于著乎而，充耳以素乎而，尚之以琼华乎面。
C.有美一人，婉如清扬。邂逅相遇，与子偕臧。
D.岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！
E.肃肃鸨羽，集于苞栩。王事靡盬，不能艺黍稷
父母何怙？悠悠苍天，曷其有所？
F.……

(1) 巡采国风；整理补全“国风地图”上的歌谣，并将西秦、东齐地区采集的歌谣编号填入对应位置。

(2) 制曲合乐；《鸨羽》（歌谣E）合乐时，你指导乐工在原词基础上补写了两章。请结合补写章节的具体内容及链接材料，向乐工讲明补写缘由。

肃肃鸨^①羽，集于苞栩^②。王事靡盟^③ ，不能艺稷黍^④。父母何怙^⑤？悠悠苍天，曷其有所？

肃肃鸨翼，集于苞棘。王事靡盬，不能艺黍稷。父母何食？悠悠苍天，曷其有极？

肃肃鸨行，集于苞桑，王事靡鹽，不能艺稻梁。父母何尝？悠悠苍天，曷其有常？

注：①鸨（bǎo），鸟名，群居水草地区，本性不喜栖木。②苞栩：丛密的柞树。下文苞棘、苞棘也是树木。③靡鹽（gǔ），没有停息。④艺，种植。稷（jì）、黍（shǔ）和下文的稻、梁均为粮食。⑤怙（hù）：依靠，凭恃。

(3) 献诗察政你计划让乐工将《鸨羽》一诗唱给周天子听。请从下列选项中选择合适的献诗场景，并参考链接材料，阐明献诗意图。

□宴客 □出兵 □亲耕 □兴役

链接材料

歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。

“诗言志”是一句古话，“诗”这个字就是“言”“志”两个字合成的。但古代所谓“言志”和现在所谓“抒情”并不一样；那“志”总是关联着政治或教化的。

孔子却采取了断章取义的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理。……他如此解诗，所以说“思无邪”一句话可以包括“《诗》三百”的道理；又说诗可以鼓舞人，联合人，增加阅历，以泄牢骚，事父事君的道理都在里面。

（摘自朱自清《经典常谈 <诗经>第四》）

诗歌鉴赏普通

3. 对比阅读辛弃疾同时、同地写下的两首词，完成学习任务。

【甲】南乡子·登京口北固亭有怀

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡名少事？悠悠。不尽长江滚滚流！

年少万兜整，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曾刘。生子当如孙仲谋。

【乙】永遇乐·京口北固亭怀古

千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，(风流总被雨打风吹去斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴^①曾住。(想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉^②草草，封狼居胥：得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

【注释】①寄奴：南朝宋武帝刘裕小名。刘裕曾两次领兵北伐，收复洛阳、长安等地。②元嘉：刘义隆年号。刘裕子宋文帝刘义隆好大喜功，仓促北伐，反而让北魏太武帝抓住机会，以骑兵集团南下，兵抵长江北岸而返，遭到对手的重创。

(1) 甲词中的“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”与乙词中的“”在内容和情调上是相应相合的。

(2) 这两首诗均为怀古之作，说说它们分别咏叹了怎样的历史，表达了怎样的怀古之情。

诗歌鉴赏普通