人们常说亲兄弟“本是同根生”，血浓于水。在阅读《儒林外史》时，很多同学对严氏兄弟特别感兴趣，并有这样的疑问：严贡生和严监生是同胞兄弟，书中却写了他们的家庭矛盾，有何作用？请结合原著内容进行探究。

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1. 人们常说亲兄弟“本是同根生”，血浓于水。在阅读《儒林外史》时，很多同学对严氏兄弟特别感兴趣，并有这样的疑问：严贡生和严监生是同胞兄弟，书中却写了他们的家庭矛盾，有何作用？请结合原著内容进行探究。

【考点】

对作品的体验感受; 《儒林外史》;

【答案】

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综合题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. （热爱生活）

“人生最终价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存”。正是因为生命只有一次，所以要好好珍惜，活出价值。下列人物都让我们看到了他们对生活的热爱，你最欣赏哪一位，结合情节谈谈你欣赏的理由。

A．贝多芬（《名人传》） B．外祖母（《童年》） C．哈利波特（《哈利波特与死亡圣器》）

名著导读容易

2. 《傅雷家书》与诸葛亮的《诫子书》所体现的教子之道有什么相似之处？请简要阐述。100字左右。

名著导读容易

3. 爱，是这个世界永恒的主题，世界因爱而美好。不少作家用手中的笔表达爱、歌颂爱、传递爱。请结合一部名著的内容，说说你从书中体悟到了怎样的爱，这又给了你什么启发？（100字左右）

名著导读容易

1. 解释下列句中的加下划线词。

(1) 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。（《塞翁失马》）

(2) 微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）

(3) 寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（《唐雎不辱使命》）

综合题普通

2. 欣赏下面这幅书法作品，完成下题。

(1) 对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（） A. 运笔章法严谨，流畅洒脱 B. 线条变化自如，粗细适当。 C. 笔墨干净利落，浓淡相宜。 D. 布局整齐有序，彰显楷书气势。

(2) 与“宁静致远”中“致”字的解释相同的一项是（） A. 淋漓尽致 B. 闲情逸致 C. 学以致用 D. 专心致志

综合题普通

3. 根据要求，完成下面题目。

(1) 解释下列句中加下划线的词语。

①衣食所安，弗敢专也，必以分人（《曹刿论战》）

②在宋城上而待楚寇矣（《公输》）

(2)

“安”“寇”都是“ ”首部，表明这两字词语较早的意义与哪一件事物有关？

综合题普通

1. 下列对名著内容的理解不正确的一项是（）

A. 美国记者埃德加·斯诺于1936年穿越重重封锁，深入保安，创作了纪实作品《红星照耀中国》，分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因。 B. 反对殖民压迫是《海底两万里》这部小说的重要主题，主人公尼摩船长是一位英勇顽强，反对一切压迫和殖民主义的战士。 C. 吴敬梓的《儒林外史》由众多故事连缀而成，作者通过对贯穿全文的中心人物范进的描写，表明了自己否定功名富贵的基本立场。 D. 20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，“土地”和“太阳”是这一时期诗歌中的主要意象。

单选题容易

2. 学校文学社想把《儒林外史》中“奇女子”沈琼枝的故事改编成粤剧剧本，请选择与人物相符的一项（）

A. 王氏生病，她精心伺候不说，更在“夜晚时，抱了孩子在床脚头坐着哭泣，哭了好几回”。极力表现自己是个情深意重的人。最终她得偿所愿，被“扶正”成为严监生的正妻。 B. 她“资性又高，记心又好，到此时，王、唐、瞿、薛，以及诸大家之文，历科程墨，各省宗师考卷，肚里记得三千余篇；自己做出来的文章，又理真法老，花团锦簇”。 C. 她嫁给了王三胖，不到一年，王三胖死了。王家儿子来争财产，欺负她一个女人，她当即就把值钱的珠宝首饰都倒在了马桶里，让他们搜不到。随后，又到县衙喊冤，最终分得了丈夫的一些房子产业。 D. 两公差押送她去江都的途中，想从她那讹点钱赚点外快时，地理都不理，对方态度越蛮横，她的锋芒就越尖利，她的态度坚决而从容：“我便不给你钱，你敢怎么样！”

单选题普通

3. 八年级某班组织名著阅读探究活动，拟定了以下几个探究主题，请你任选其中一项，谈谈确立这一探究主题的理由。

A.探究《昆虫记》中所体现的科学精神

B.探究《呼兰河传》中所揭示的“苦难中的人性“

我选()，理由：。

语言表达困难

1. 整本书阅读

(1) 下面名著片段中的“我”是（）

你们不能阻止我工作。我不过才二十四岁，我不愿意带着一张残废证，明知无用，还是走遍各个医院，一直到死。你们应该给我一个适合我的身体条件的工作。我可以在家做事，或是住在什么机关里面……

A. 《海底两万里》中的尼摩船长 B. 《红星照耀中国》中的徐海东 C. 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔 D. 《简·爱》中的罗切斯特

(2) 小说情节的曲折常常以“三”来凸显，请从下面的人物中选择一个，仿照示例，概述其与“三”有关的情节及结局。

①《西游记》·孙悟空 ②《儒林外史》·王冕 ③《水浒传》·宋江

示例：《骆驼祥子》中祥子想拥有一辆自己的洋车，却三次失车，最后成了个人奋斗道路的末路鬼。

名著导读普通

2. 学校“经典润心田”读书月即将启动，九年级1班组织了读书分享会，请你完成下列任务。

(2) 请你从《儒林外史》《朝花夕拾》《艾青诗选》《水浒传》中任选一部，写一则 40字以内的推荐语。

名著导读普通

3. 小语所在的班级开展《儒林外史》研读实践活动，设计了以下活动内容。

活动一：《儒林外史》课本剧表演。

他们对原著内容进行了改编，下面是改编后的部分剧本内容：

第一幕

严贡生实不相瞒，小弟只是一个为人率真，在乡里之间，从不晓得占人寸丝半粟的便宜，所以历来的父母官，都蒙相爱。一个蓬头赤足的小厮，走了进来。

小斯老爷，家里请你回去。

严贡生回去做甚么？

小厮早上关的那口猪，那人来讨了，在家里吵哩。

严贡生他要猪，拿钱来。

小厮他说猪是他的。

严贡生我知道了，你先去罢，我就来。

第二幕

王小二冤枉啊，冤枉啊，请大人替我们做主！

知县带上来！

王小二大人有所不知，那口猪，原是______。现在猪长大了，又错跑到严家。我哥去讨猪，严贡生又要按市值估价，必须拿银子才能把猪领回，我们是穷人家，哪有银子，就同他争吵了几句，却被他的几个儿子，拿拴门的闩，擀面的杖，打了一个臭死，我哥的腿都被打折了，睡在家里，所以小二来喊冤。

（改编自《儒林外史》江苏人民出版社）

活动二：《儒林外史》中的兄弟形象研究。

(1) 请你以王小二的口吻为第二幕空白处补写恰当的内容。

(2) 以上选编情节极具讽刺性，请进行具体分析。

(3) 小语在阅读中对严氏兄弟特别感兴趣，他提出了这样一个疑问：严贡生和严监生是同胞兄弟，书中却写了他们的家庭矛盾，有何作用？请结合原著内容进行探究。

名著导读普通

1. 【美的体验】从下列三则片段中任选一则，结合内容，自选角度（如形象、情感等），说说你从中获得的“美”的感受。

片段一：

“还有一件要紧的小事情：信封上的字别太大，把整个封面都占满了：两次来信，一封是路名被邮票掩去一部分，一封是我的姓名被贴去一只角。因为信封上实在没有地方可贴邮票了。你看看我给你的信封上的字，就可知道怎样才合适。”

（摘自《傅雷家书》，1954年9月4日傅雷给傅聪的信）

片段二：

“坐了半日，日色已经西斜，只见两个挑粪桶的，挑了两担空桶，歇在山上。这一个拍那一个肩头道：‘兄弟，今日的货已经卖完了，我和你到永宁泉吃一壶水，回来再到雨花台看看落照！’”

（摘自《儒林外史》第二十九回《诸葛佑僧寮遇友杜慎卿江郡纳姬》）

片段三：

“我怀念那：同着伙伴提了篾篮/到田堤上的豆棚下/采撷豆英的美好的时刻啊——我常进到最密的草丛中去，让露水浸透了我的草鞋，泥浆也溅满我的裤管，这是自然给我的抚慰，我将狂欢而跳跃……”

（摘自《艾青诗选·黎明》）

名著导读困难