1. 小科在实验室桌上发现有瓶敞口放置的NaOH溶液,他想知道这瓶NaOH溶液是否变质?变质程度如何?于是同学们开展了探究。

【提出猜想】猜想一:溶液没有变质;猜想二:NaOH溶液部分变质;

你的猜想:    ▲    

【实验探究】同学们设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容回答问题:


实验操作

实验现象

结论

第一组

取少量样品,滴加酚酞

溶液变红

猜想一成立

第二组

取少量NaOH溶液样品于试管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞试液。


产生白色沉淀,酚酞变红色


猜想二成立

(1) 你的猜想:
(2) 第二组同学认为第一组同学的结论不正确,理由是
(3) 第二组同学的实验中滴加足量CaCl2溶液的目的
(4) 下列物质中,不能用来替代CaCl2溶液的是(填序号)。

①BaCl2溶液                ②Ca(NO3)2溶液                ③Ca(OH)2溶液                ④Ba(OH)2溶液

【考点】
实验方案设计与评价; 盐的性质及用途; 碱的化学性质;
【答案】

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实验探究题 困难
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3. 泡腾片广泛应用于食品、医疗等领域,利用柠檬酸(味酸,化学式可表示为:H3R,相对分子质量为192)和碳酸氢钠(味咸,化学式为:NaHCO3)做泡腾崩解剂,发生泡腾反应:H3R+3NaHCO3=Na3R+3H2O+3CO2↑。科学课上,同学们开展“自制泡腾片”项目化学习.为使口感酸且可口,需要准确控制泡腾片中柠檬酸与碳酸氢钠的质量比,项目组的同学设计如图甲(夹持装置已略去)所示实验测泡腾崩解剂中碳酸氢钠的含量。

(1) 图甲实验操作步骤正确的顺序为(填序号)。
A.打开分液漏斗活塞B.打开止水夹C.通空气
(2) 下表是项目组设计的“影响测量结果精确度的误差分析”的评价量表,根据量表针对图甲的实验做出评价,以下改进建议合理的是_______

评价指标

评价要素

评价结果

改进建议

0☆

1☆

2☆

3☆

误差分析

1.能排除装置内原有空气中CO2的干扰

 

 

 

 

 

2.能排除装置内残留CO2的干扰

 

 

 

 

 

3.能排除外界空气中CO2的干扰

 

 

 

 

 

4.能排除CO2中混有水蒸气的干扰

 

 

 

 

 

A. 在称量前先通一段时间空气 B. 反应结束在装置C后抽气一段时间 C. 在装置C后增加浓硫酸装置 D. 在装置B、C之间增加碱石灰装置
(3) 为了实验精确度更高并减少实验药品的使用,小宁设计如图乙所示实验,通过测量二氧化碳体积来确定碳酸氢钠的含量。实验中,打开分液漏斗的阀门发现F装置并没有产生气泡,无法收集到气体,出现这一问题以下操作不可取的是___________ A. 塞紧装置E、F、G的橡皮塞 B. 手捂锥形瓶直至观察到产生气泡 C. 将橡皮塞与导管连接处涂上凡士林 D. 塞紧导管连接处的橡皮管
实验探究题 普通