学生画出静止在赤道正上方小磁针(黑色端为N极)的指向，其中正确的是( )

1. 学习小组的同学先将地图平放在地面并使其指向标箭头恰好指向北方（如图）。将做好的指南针粘在纸条上，标明N、S 极，轻轻地放在水面上，纸条漂浮且能转动，再将水杯放在地图上的A点。指南针静止后的指向应是下图中的（　　）

A.

B.

C.

D.

单选题容易

2. 放在条形磁体周围的小磁针静止时如图所示，三个小磁针的N极和一个小磁针的S极被涂黑，则S极被涂黑的小磁针是（）

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

单选题容易

3.

如图所示，电磁铁左侧的甲为条形磁铁，右侧的乙为软铁棒，A端是电源的正极。下列判断中正确的是（）

A. 甲、乙都被吸引 B. 甲被吸引，乙被排斥 C. 甲、乙都被排斥 D. 甲被排斥，乙被吸引

单选题容易

1. 假设将指南针移到地球球心处，则关于指南针的指向叙述正确的是（）

A. 由于地球球心处无磁场，故指南针自由静止方向不确定 B. 根据“同名磁极相斥，异名磁极相吸”可判定指南针N极指向地球北极附近 C. 根据“小磁针N极受力方向沿该处磁场方向”可判定N极指向地球南极附近 D. 地球对指南针通过地磁场作用，但指南针对地球不产生磁场作用

单选题普通

2. $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两个磁极间的磁感线分布如图所示，下列说法正确的是（）

A. P点所在位置没有磁场 B. 磁感线是真实存在的 C. 磁体周围的磁场方向都相同 D. Q点的小磁针静止后 $\text{[math]}$ 极指向右边

单选题普通

3. 将自由转动的指南针放在地球表面的赤道上，能够正确表示其静止时的示意图是（）

单选题普通

1. 小瑞用自制电磁小船(如图甲所示)对地磁场的方向进行判断。其中电磁铁是由软导线在一根铁芯上绕成的，闭合开关后，发现软导线会互相靠近 (如图乙所示)，其原因是。将电磁小船放在桌面上，船头朝正东方向，闭合开关后发现船不动，是因为；于是小瑞将船放在平静的水中，闭合开关S，发现船头慢慢转动，则船头最终指向(填图丙中的字母)。

填空题普通

2. 如图是我国早期的指南针——司南，由勺形的指南器具和外方内圆的底座组成。

（1）东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”，其中“柢”是指勺柄，是因为受到的作用而指向地理的南极附近，其“柢”应该为磁体的极；

（2）铜、铝、铁三种金属中，适合做司南底座的有。

填空题普通

3. 司南是我国早期的指南针。小科将条形磁体置于塑料勺内，在勺下垫泡沫，一起置于装水的纸盘中，漂浮在水面上，能自由转动，从而得到一个仿制“司南”：

（1）能自由转动的司南静止时，它的长柄指向南方，说明长柄是极；

（2）“司南”能指南北是受的作用。

填空题普通

1. 在项目化学习中，小科用条形磁体、大号缝衣针、硬卡纸、橡皮、钢质大头针制作简易指南针，并对指南针的科学性设计了评价表，指南针制作过程如下：

步骤I：取2枚大号钢质缝衣针，将条形磁铁S极沿如图甲所示方向摩擦缝衣针10次；

步骤Ⅱ：将2枚缝衣针、接扣、大头针和硬纸板组装成简易指南针，如图乙所示；

步骤Ⅲ：多次轻轻地拨动针尖，待静止后，判断其是否具有指示南北的性质；

步骤IV：用当地的地图确定简易指南针所指的方向。

“自制指南针”评价量表
评价指标	优秀	合格	待改进
指标一	指针磁性强，且能自由转动	指针磁性强，不能自由转动	指针磁性弱，不能自由转动
指标二	能准确指示南北方向，能保持水平平衡	能指示南北方向，不能保持水平平衡	不能指示南北方向，不能保持水平平衡

(1) 小科进行步骤I 操作的目的是；

(2) 多次轻轻地拨动针尖，小科观察到针尖始终指向南方，则缝衣针的针尖是极；

(3) 根据评价量表进行测试评价，小科制作的指南针“指标一”被评为“优秀”， “指标二”被评为“合格”。为使该指南针的“指标二”达到优秀水平，请你对该指南针提出合理的改进建议：。

实践探究题普通

2. 小明用自制电磁小船对地磁场的方向进行判断，如图所示，闭合开关S，将小船按如图放在平静的水中，发现船头慢慢转动，但小船最后停止的位置并不是正南或正北。

(1) 将小船按如图所示放在平静的水中后，船头偏转的方向是(填“顺时针”或“逆时针”)；

(2) 要使小船运动更加灵敏，可以将滑动变阻器滑片往(填“左”或“右”)移动；

(3) 关于地磁场的起因，有人提出如下假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的，则此电流方向是

填空题普通

3. 在项目化学习中，小科用条形磁体、大号缝衣针、硬卡纸、橡皮、大头针制作简易指南针，制作过程如下：①取2枚大号钢质缝衣针，分别将条形磁体沿同一方向摩擦10余次(如图甲)，使缝衣针磁化。②将1张硬壳卡纸折成直角，将2枚处理后的缝衣针对称地穿在卡纸两侧(如图乙)，用1块橡皮和1枚大头针做成支座，将插有缝衣针的卡纸水平支起。③确定简易指南针能否指向南北方向。④在老师的指导下，针对制作指南针的科学性设计了评价表。

评价指标	优秀	合格	待改进
指标一	指针磁性强，且能自由转动	指针磁性强，不能自由转动	指针磁性弱，不能自由转动
指标二	能准确指示南北方向，能保持水平平衡	能指示南北方向，不能保持水平平衡	不能指示南北方向，不能保持水平平衡

(1) 将条形磁铁S极靠近图乙中缝衣针针尖，缝衣针被排斥，则缝衣针针尖的磁极为极。

(2) 在不添加器材情况下，若要确定简易指南针是否能够指示南北，应如何操作：。

(3) 根据评价量表进行测试评价，小科制作的指南针“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“合格”，请你对该指南针提出合理的改进建议：。

实践探究题困难