如图是我国早期的指南针——司南，由勺形的指南器具和外方内圆的底座组成。（1）东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”，其中“柢”是指勺柄，是因为受到的作用而指向地理的南极附近，其“柢”应该为磁体的极；（2）铜、铝、铁三种金属中，适合做司南底座的有。

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1. 如图是我国早期的指南针——司南，由勺形的指南器具和外方内圆的底座组成。

（1）东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”，其中“柢”是指勺柄，是因为受到的作用而指向地理的南极附近，其“柢”应该为磁体的极；

（2）铜、铝、铁三种金属中，适合做司南底座的有。

【考点】

磁极间的相互作用; 地磁场;

【答案】

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填空题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

换一批

1. 磁体间的相互作用规律：同名磁极相互，异名磁极相互。

填空题容易

2. 如图所示，内部均装有磁铁的两块清洁器N和M隔着窗玻璃总能合在一起移动，这让玻璃清洁变得安全高效。两块清洁器能合在一起的原理是。

填空题容易

如图所示，已经画出了两个磁极间的磁感线，两个磁体的A端为极，B端为极。

填空题容易

1. 教室里自由悬挂的小磁针能指南北方向，是因为地球周围存在磁场。

(1) 小磁针的北极指向地理北方，是因为地磁场的极在地理的北极附近。

(2) 据科学家推断，地球的磁场方向会随时间发生改变，下列哪些现象支持科学家的推断。 A. 不同时期海底熔岩冷却形成的岩石中铁磁性物质的磁场方向不同； B. 科学家每隔一段时间对地磁场的磁极位置进行测量，发现地磁北极和地理南极间的距离会发生变化； C. 自由悬挂的小磁针在赤道上静止时指向南北方向，在地磁北极上空静止时接近竖直方向。

填空题普通

2. 小瑞用自制电磁小船(如图甲所示)对地磁场的方向进行判断。其中电磁铁是由软导线在一根铁芯上绕成的，闭合开关后，发现软导线会互相靠近 (如图乙所示)，其原因是。将电磁小船放在桌面上，船头朝正东方向，闭合开关后发现船不动，是因为；于是小瑞将船放在平静的水中，闭合开关S，发现船头慢慢转动，则船头最终指向(填图丙中的字母)。

填空题普通

3. 如图所示是一个自制指南针，小科用条形磁体将缝衣针磁化后，将其放在水中一片漂浮的树叶上。多次将树叶轻轻旋转，待树叶静止后，观察到树叶的尖端总是指向地理南方。

(1) 小科应该在树叶尖端标注（选填“S”或“N”）极。

(2) 此实验中缝衣针所用的材料可能是。

填空题普通

1. 假设将指南针移到地球球心处，则关于指南针的指向叙述正确的是（）

A. 由于地球球心处无磁场，故指南针自由静止方向不确定 B. 根据“同名磁极相斥，异名磁极相吸”可判定指南针N极指向地球北极附近 C. 根据“小磁针N极受力方向沿该处磁场方向”可判定N极指向地球南极附近 D. 地球对指南针通过地磁场作用，但指南针对地球不产生磁场作用

单选题普通

2. $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两个磁极间的磁感线分布如图所示，下列说法正确的是（）

A. P点所在位置没有磁场 B. 磁感线是真实存在的 C. 磁体周围的磁场方向都相同 D. Q点的小磁针静止后 $\text{[math]}$ 极指向右边

单选题普通

3. 学生画出静止在赤道正上方小磁针(黑色端为N极)的指向，其中正确的是( )

单选题普通

1. 在项目化学习中，小科用条形磁体、大号缝衣针、硬卡纸、橡皮、钢质大头针制作简易指南针，并对指南针的科学性设计了评价表，指南针制作过程如下：

步骤I：取2枚大号钢质缝衣针，将条形磁铁S极沿如图甲所示方向摩擦缝衣针10次；

步骤Ⅱ：将2枚缝衣针、接扣、大头针和硬纸板组装成简易指南针，如图乙所示；

步骤Ⅲ：多次轻轻地拨动针尖，待静止后，判断其是否具有指示南北的性质；

步骤IV：用当地的地图确定简易指南针所指的方向。

“自制指南针”评价量表
评价指标	优秀	合格	待改进
指标一	指针磁性强，且能自由转动	指针磁性强，不能自由转动	指针磁性弱，不能自由转动
指标二	能准确指示南北方向，能保持水平平衡	能指示南北方向，不能保持水平平衡	不能指示南北方向，不能保持水平平衡

(1) 小科进行步骤I 操作的目的是；

(2) 多次轻轻地拨动针尖，小科观察到针尖始终指向南方，则缝衣针的针尖是极；

(3) 根据评价量表进行测试评价，小科制作的指南针“指标一”被评为“优秀”， “指标二”被评为“合格”。为使该指南针的“指标二”达到优秀水平，请你对该指南针提出合理的改进建议：。

实践探究题普通

2. 小明用自制电磁小船对地磁场的方向进行判断，如图所示，闭合开关S，将小船按如图放在平静的水中，发现船头慢慢转动，但小船最后停止的位置并不是正南或正北。

(1) 将小船按如图所示放在平静的水中后，船头偏转的方向是(填“顺时针”或“逆时针”)；

(2) 要使小船运动更加灵敏，可以将滑动变阻器滑片往(填“左”或“右”)移动；

(3) 关于地磁场的起因，有人提出如下假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的，则此电流方向是

填空题普通

3. 在项目化学习中，小科用条形磁体、大号缝衣针、硬卡纸、橡皮、大头针制作简易指南针，制作过程如下：①取2枚大号钢质缝衣针，分别将条形磁体沿同一方向摩擦10余次(如图甲)，使缝衣针磁化。②将1张硬壳卡纸折成直角，将2枚处理后的缝衣针对称地穿在卡纸两侧(如图乙)，用1块橡皮和1枚大头针做成支座，将插有缝衣针的卡纸水平支起。③确定简易指南针能否指向南北方向。④在老师的指导下，针对制作指南针的科学性设计了评价表。

评价指标	优秀	合格	待改进
指标一	指针磁性强，且能自由转动	指针磁性强，不能自由转动	指针磁性弱，不能自由转动
指标二	能准确指示南北方向，能保持水平平衡	能指示南北方向，不能保持水平平衡	不能指示南北方向，不能保持水平平衡

(1) 将条形磁铁S极靠近图乙中缝衣针针尖，缝衣针被排斥，则缝衣针针尖的磁极为极。

(2) 在不添加器材情况下，若要确定简易指南针是否能够指示南北，应如何操作：。

(3) 根据评价量表进行测试评价，小科制作的指南针“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“合格”，请你对该指南针提出合理的改进建议：。

实践探究题困难