默写古诗时，“征蓬出汉塞，归雁人胡天”（王维《使至塞上》）中的“蓬”常被误写成“篷”。请你根据诗歌内容和下面的知识卡片解释为什么要写作“蓬”。知识卡片蓬：一种常见的野草。在中国文学中，“蓬草”一词有“野外飘零，身不由己”的象征义，蕴含着无奈、哀愁与悲叹。篷：①一种遮蔽日光、风雨的设备，一般用竹木、苇席、帆布等制成；②船帆。

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1. 默写古诗时，“征蓬出汉塞，归雁人胡天”（王维《使至塞上》）中的“蓬”常被误写成“篷”。请你根据诗歌内容和下面的知识卡片解释为什么要写作“蓬”。

知识卡片

蓬：一种常见的野草。在中国文学中，“蓬草”一词有“野外飘零，身不由己”的象征义，蕴含着无奈、哀愁与悲叹。

篷：①一种遮蔽日光、风雨的设备，一般用竹木、苇席、帆布等制成；②船帆。

【考点】

体味古诗词曲的意象;

【答案】

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问答题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格内，要求书写规范、端正、整洁。

东隅已逝桑榆非晚

填空题容易

2. “你以为，我因为穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了——我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”这是简·爱在文中的一段精彩的表白，你能从中读出什么？

名著导读容易

3. 下面是两位同学在欣赏诗歌环节的对话，请将右面同学的话补充完整。

诗歌鉴赏容易

1. 柳宗元在《小石潭记》中写到“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”。陶弘景在《答谢中书书》中写到“夕日欲颓，沉鳞竞跃”；范仲淹在《岳阳楼记》中写到“沙鸥翔集，锦鳞游泳”。请你根据内容和下面的知识卡片思考：自然界中花鸟众多，古人为什么偏爱“鱼”这个意象？

知识卡片

在中国传统文化中，鱼常常出现在婚礼和春节等场合。孔鲤，字伯鱼，孔子独子。春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，因其诞时鲁昭公赐孔子一尾鲤鱼而得名。

问答题普通

2. 小粤在探究“古诗文中的乐器”中发现，“笛子”是古诗词中常见的描写对象。请你结合知识卡片帮他解释以下诗句中“笛子”意象在抒发情感方面的作用。

知识卡片

“横笛”，即笛子，是迄今为止发现的最古老的汉族乐器。古诗文中的“横笛”常表达征人思乡、游子思归、思友悼故、悲秋之意、田园情趣。

“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”——李益《夜上受降城闻笛》

“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

问答题普通

1. “柳”因与“留”谐音，故诗人常常借它表达“留恋、惜别、怀乡”之情。下面诗句中的“柳”，不具有这个表意效果的一项是( )

A. 昔我往矣，杨柳依依。(《诗经·小雅·采薇》) B. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》) C. 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》) D. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村(陆游《游山西村》)

诗歌鉴赏普通

2. 小历的朋友想了解“济南二安”，小历便用AI生成了一张李清照明信片赠送给朋友。请你仿照小历的指令，向AI再下达一则指令，让其生成一张辛弃疾明信片。

指令	明信片
绘制一张李清照明信片。画面中一位少女在夕阳下荡舟藕花丛，栖息在水边的鸡鹭扑棱着翅膀飞向天际，画面温暖而柔和。在画面合适位置呈现李清照《如梦令》这首词。

指令：绘制一张辛弃疾明信片。

语言表达普通

3. 阅读下面的诗歌，完成问题。

咸阳城东楼

【唐】许浑

一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。

溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

行人莫问当年事，故国东来渭水流。

下列对本诗理解内容和情感理解不正确的一项是（）

A. 首联交代地点——咸阳城楼，远望烟笼蒹葭，雾罩杨柳，很像家乡长江中的汀洲。 B. 颔联既是对自然景物的描摹，也是对唐王朝日薄西山、危机四伏局势的形象化勾画。 C. 颈联写鸟飞、蝉鸣、绿芜、黄叶，写出了山雨欲来时城楼周边生机勃勃的情景。 D. 尾联写渭水无语东流的景象，蕴含着诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉。

单选题普通

1. 古诗赏析

《送友人》

李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

(1) 下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（） A. 首联“青山”“白水”动静相衬，勾勒出城外明朗秀丽的送别场景。 B. “孤蓬”喻友人漂泊的命运，暗含诗人对其远行的担忧与牵挂。 C. “浮云”“落日”以自然意象隐喻情感，虚实相生，意境悠远。 D. 尾联“挥手”细节与“班马鸣”呼应，直接抒发了离别的悲戚之情。

(2) 请从修辞和情感角度，赏析“浮云游子意，落日故人情”一句。

诗歌鉴赏普通

2. 古诗文阅读

溪居^①
【唐】柳宗元

久为簪组^②累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。晓耕翻露草，夜榜^③响溪石。
来往不逢人，长歌楚天^④碧。批注：一个“幸”字道尽万千情绪！
【注】①这首诗是柳宗元贬官永州居处愚溪之畔时的作品。②簪组：古代官更的服饰。③夜榜(Pēng)；夜里行船。榜：此处读“彭”音，意为进船。此句指归，船行触石。④楚天：永州古属楚地。

(1) 根据划线句，简要描述诗中所展现的生活。

(2) 请结合诗歌内容以及注释阐述你对“批注”的理解。

诗歌鉴赏普通

3. 诗词鉴赏

归自谣
〔南唐〕冯延巳

寒山碧^① ，江上何人吹玉笛？扁舟远送潇湘客^②。芦花千里霜月白，伤行色，来朝^③便是关山隔。
【注释】①碧：在古诗词中常作为一种伤心色。②潇湘客：去往潇湘的远行客。③来朝：明早。

(1) 词中“寒山碧”“霜月白”等词语，营造出了送别时的意境。

(2) 结合全词，分析“来朝便是关山隔”一句中“隔”字的妙处。

诗歌鉴赏普通

1. 古代诗歌鉴赏。

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

下列对这首诗的赏析，有误的一项是

A. 这是一首歌行体古诗。以七言为主，辅以二言、九言，体现了“歌”的特点：连续的韵脚变换，体现了“行”的动感。 B. 本诗根据主题的需要，叙写了“秋风破屋”“群童抱茅”“娇儿踏被”“屋漏床湿”等情节，为后文蓄势。 C. 本诗语言既朴实准确，又形象生动，使诗歌具有强烈的艺术感染力。如“倚杖”一词，准确生动地描摹出诗人年迈、无奈的形象。 D. 全诗先叙事，后抒情议论，既写了诗人贫困悲苦的窘状，也表达了诗人甘愿为天下穷苦人的幸福而牺牲自己的愿望。

单选题普通

2. 阅读下面这首诗

秋日田园杂兴（其八）

[宋]范成大

新筑场泥镜面平，

家家打稻趁霜睛。

笑歌声里轻雷动，

一夜连枷^①响到明。

【注】①连枷：农具，由一个长柄和一组平排的竹条戏木条构成。使用时，操作者将连枷把上下甩动，使连枷拍旋转，来拍打敲击晒场上的作物穗头，使之脱粒。

诗中农人秋季收获打稻的场景有什么特点？请结合诗歌内容，具体分析。

诗歌鉴赏困难

3. 2022 北京冬奥会闭幕式上，80名舞者手捧发光柳条缓步入场，漫天飞舞的柳絮与地屏发出的点点光芒交相辉映，向世人演绎了中华传统文化中“折柳寄情”的含蓄与唯美。下列诗句不能正确表达该节目用意的一项是（）

A. 攀条折春色，远寄龙庭前 B. 渡头杨柳青青，枝枝叶叶离情 C. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 D. 昔我往矣杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏

单选题普通