1.
为了解落实“光盘行动”的情况，某校同学调研了七、八年级部分班级某一天的餐厨垃圾质量，从七、八年级中随机各抽取了
个班的餐厨垃圾质量，数据如下：(单位：
)
七年级： ，
，
，
，
，
，
，
，
，
．
八年级： ，
，
，
，
，
，
，
，
，
．
餐厨垃圾质量用表示，共分为四个等级：
．
，
．
，
．
，
．
七、八年级抽取的班级餐厨垃圾质量统计表
年级 | 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 |
|
七年级 | |||||
八年级 |
(1)
直接写出上述表中
， 
， 
的值；
(2)
结合以上各个统计量进行分析，你认为该校七、八年级的“光盘行动”，哪个年级落实得更好，请说明理由．
【考点】
中位数;
方差;
众数;
能力提升
真题演练
