1.
三月是文明礼貌月，我市某校以“知文明礼仪，做文明少年”为主题开展了一系列活动，并在活动后期对七、八年级学生进行了文明礼仪知识测试，测试结果显示所有学生成绩都不低于
分（满分
分）．
【收集数据】随机从七、八年级各抽取名学生的测试成绩，进行整理和分析（成绩得分都是整数）．
【整理数据】将抽取的两个年级的成绩进行整理（用x表示成绩，分成五组：A. ， B.
， C.
， D.
， E.
）．
①八年级学生成绩在D组的具体数据是： ，
，
，
，
，
，
．
②将八年级的样本数据整理并绘制成不完整的频数分布直方图（如图）：
【分析数据】两个年级样本数据的平均数、中位数、众数、方差如下表：
年级 | 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 |
七年级 | ||||
八年级 | m |
根据以上信息，解答下列问题：
(1)
本次抽取八年级学生的样本容量是______；
(2)
频数分布直方图中，C组的频数是_______；
(3)
本次抽取八年级学生成绩的中位数
_______；
(4)
分析两个年级样本数据的对比表，你认为______年级的学生测试成绩较整齐（填“七”或“八”）；
(5)
若八年级有
名学生参加了此次测试，估计此次参加测试的学生中，该年级成绩不低于
分的学生有______人．
【考点】
频数（率）分布直方图;
中位数;
方差;
用样本所占百分比估计总体数量;
能力提升
