1. 学校科技节开展水火箭比赛,同学们通过查阅资料得知:水火箭射程与瓶内液体占总体积比例、瓶内气压和发射角度等因素有关。除上述因素外,为研究水火箭射程与瓶内液体质量的关系,某兴趣小组通过只改变液体的密度来改变其质量,并用图1装置和有关测量工具进行如下实验。

①取一可乐瓶作为水火箭内胆,瓶内装入体积为V的水,将其放置在已固定好的发射架上。

②用打气筒给水火箭打气,当瓶内气压为p时,打开开关发射。

③测出水火箭的射程,多次实验取平均值。

④用食盐和水配制A、B、C三种密度不同的溶液,均量取体积为V的溶液替换水,重复上述步骤①②③。

实验结果如图2所示。请回答:

(1) 实验中用于测量水火箭射程的工具是
(2) 一定温度下,用足量的食盐和水配制溶液,若观察到,则溶液密度达到最大。
(3) 本实验可得出的结论是
(4) 某同学认为本实验用相同装置,只用水进行实验,通过改变水的体积来改变质量更方便。从控制变量的角度判断该同学的观点是否合理并说明理由:
【考点】
实验方案设计与评价;
【答案】

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1. 实验室有两瓶失去标签的无色溶液,一瓶是稀盐酸或稀硫酸,另一瓶是氢氧化钠溶液或氢氧化钙溶液。某兴趣小组完成了以下探究(每种实验方案的1、2号试管中,均分别加入等量的上述两种无色溶液):

I探究一:鉴别酸溶液与碱溶液

【设计实验】为鉴别哪一瓶是酸溶液,哪一瓶是碱溶液,小金设计了上图所示的四种方案,方案可行的是(填字母序号)。

II探究二:探究两瓶溶液的溶质成分

【设计实验】小金分别向1、2号试管中加入的试剂及实验现象如下表所示:

实验序号

实验一

实验二

实验三

实验四

所加试剂

镁条

溶液

溶液

溶液

现象

1号试管

产生气泡

产生白色沉淀

无明显现象

产生气泡

2号试管

无明显现象

产生白色沉淀

产生蓝色沉淀

无明显现象

【获得结论】以上四个实验中,只根据其中一个实验的现象即可证明2号试管中原溶液为氢氧化钠溶液的是实验(填实验序号)。

【讨论质疑】小金对实验二2号试管中产生白色沉淀的现象很疑惑,经分析确定是氢氧化钠变质导致。

探究三:探究氢氧化钠溶液变质后溶质的成分

【提出问题】氢氧化钠溶液变质后溶质的成分是什么?

【猜想假设】猜想一:猜想二:

【设计实验】请完善下面的表格。

实验方案及操作步骤

实验现象

实验结论

步骤一:取瓶中变质后的氢氧化钠溶液少量于试管中,加入足量溶液充分反应,过滤。

产生白色沉淀

猜想一成立

步骤二:取步骤一中的滤液少量于试管中,向其中滴加

溶液变红色

【反思评价】小金认为可用溶液代替步骤一中的溶液进行实验,大家一致认为此方案不可行,理由是

实验探究题 困难