1. 名著阅读。
(1) 阅读关于《儒林外史》的相关内容,下列表述有错误的一项是(  ) A. 王冕家境贫寒,善画荷花,很早就死了父亲,和母亲相依为命。京官危素因喜爱他的画很想见他,但他不愿结交官绅,又恐受害,遂远走他乡。 B. 严监生正妻王氏病后,他也不愿给她治疗,舍不得花钱,还急于扶侧室为正房。王氏死后,他假装悼念,做做样子“伏着灵床子又哭了一场”,临死因为点两根灯草而不肯咽气,体现了他吝啬、薄情冷酷的性格特点。 C. 匡超人少年时期手脚勤快,心地善良,事亲孝顺,后来匡超人到了杭州,要投奔的潘三外出未归,便与一班假名士交往,受到他们的影响,年少时那朴实敦厚的人品开始受到污染,思想开始蜕变。 D. 扬州盐商宋为富骗娶沈琼枝为妾,其父沈大年提出申诉,宋为富买通江都县,诬沈大年为“刁健讼棍”押解回常州。沈琼枝不甘“伏低做小”,携带一些宋家财物逃奔南京,靠卖诗刺绣,独撑门户,自谋生计。
(2) 循着简·爱的足迹,请你为下列四个处所分别选择相应的一项文字。

盖茨黑德俯

桑菲尔德庄园

沼泽居

芬丁庄园

A.我挣脱了跟着我并想留住我的他。该轮到我处于支配地位了。我的力量在起作用,在发挥威力了。我告诉他什么也别再问,或是再发议论了。我希望他离开我。

B. 我停住脚步,几乎屏住了呼吸,站立着看他—仔细打量他,而不让他看见,啊,他看不见我。这次突然相遇,巨大的喜悦已被痛苦所制约。

C. 里德太太,你让我蒙受了可怕的精神创伤,但我应当原谅你,因为你并不明白自己干了些什么,明明是在割断我的心弦,却自以为不过是要根除我的恶习。

D.我经历着一次煎熬。一个可怕的时刻:充满着搏击、黑暗和燃烧!人世间再也没有人能期望像我这样被爱了。他那么爱我,而我又那么倾慕他,我必须摒弃爱情和偶像。

(3)  “难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小,就没有灵魂,没有心肠了?一你不是想错了吗?——我的心灵跟你一样丰富,我的心胸跟你一样充实!要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富,我也会使你同我现在一样难分难舍,我不是根据习俗、常规,甚至也不是血肉之躯同你说话,而是我的灵魂同你的灵魂在对话,就仿佛我们两个人穿过坟墓,站在上帝脚下,彼此平等——本来就如此!”这段话是简·爱的名言,它体现了女主人公什么样的个性或精神追求?
【考点】
作品的基本内容; 作品的艺术特色; 作品的综合评价; 《儒林外史》; 《简·爱》;
【答案】

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1. 名著阅读

【文段一】A一进了号,见两块板摆得整整齐齐;不觉眼睛里一阵酸酸的,长叹一声,一头撞在号板上,直僵僵的不省人事。······扶箸立了起来。A看看号板,又是一头撞了去;这回不死了,放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道:“你看,这不是疯了么?好好到贡院来耍,你家又不曾死了人,为什么号陶痛哭?”A也不听见,只管伏著号板,哭个不住;一号哭过,又哭到二号、三号,满地打滚,哭了又哭,讓的众人心里都凄楚起来。金有余见不是事,同行主人一左一右,架著他的胯子。他那里有起来,哭了一阵,又是一阵,直哭到口里吐白出鲜血来。

【文段二】梅玖方才慢慢的立起来和他相见。A就问:“此位相公是谁?”众人道:“这是我们集上在庄的梅相公。”A听了,谦让不肯受梅玖作揖。梅玖道:“今日之事不同。”周进再三不言。众人道:“恐年纪也是A先生长,先生请老实些罢。”梅玖回过头来向众人道:“你众位是不知道我们学校规矩,老友是及未不同小友序齿的。只是今日不同,还是A请上。”原来明朝士大夫称儒学生员叫做“朋友”,称童生是“小友”。比如童生进了学,不怕十几岁,也称为“老友”:若是不进学,就到八十岁,也还称“小友”。

【文段三】汶上县季四等第一名上来是梅致,跪着阅过卷。学道作色道:“做秀才的人,文章是本业,怎么荒谬到这样地步!平日不守本分,多事可知!本该考居极等,姑旦从宽,取过戒惩来,照例责罚!”梅玖告道:“生员那一日有病,故此文字糊涂。求大老爷格外开恩!”学道道:“朝廷功令,本道也觉不得主。左古!将他扶上凳去,照例责罚!”说着,学里面一个门斗已将他施在凳上。梅致急了,哀告道:“大老爷!看生员的先生面上开恩罢!”学道道:“你先生是那一个?”梅玖道:“现任国子监司业A,便是生员的业师。

(1) 下列关于名著《儒林外史》的理解,表述有误的一项是( ) A. 《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说,作者是清代小说家吴敬梓,字敏轩,号粒民。晚号“文木老人”。 B. 《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节,而是由众多故事连缀而成,表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。 C. 《儒林外史》开篇作者以王冕的故事作为全书的“禊子”,他与朱元璋促膝长谈,建议朱元璋以仁治国。明初朱元璋召王冕入仕,但他却归思山林,不被功名富贵禁锢,是真正的儒士。作者塑造这个人物意在揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害,表达对封建科举制度的批判。 D. 马纯上专攻八股文,认为人生世上,除了举业,没有第二件可以出头,但是他在迂腐的同时又不失善良。
(2) 鲁迅先生称《儒林外史》是我国古代最优秀的讽刺小说。请结合文段,谈谈作者在塑造人物过程中,运用了哪些讽刺手法,产生了怎样的汉刺效果。
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2. 阅读下面两段文字,完成文后题目。

那时天色尚早,并无童生交卷,周学道将范进卷子用心用意看了一遍。心里不喜道:“这样的文字,都说的是些甚么话!怪不得不进学。”丢过一边不看了。又坐了一会,还不见一个人来交卷,心里想道:“何不把范进的卷子再看一遍?倘有一线之明,也可怜他苦志。”从头至尾,又看了一遍,觉得有些意思。

又取过范进卷子来看,看罢,不觉叹息道:“这样文字,连我看一两遍也不能解,直到三遍之后,才晓得是天地间之至文,真乃一字一珠!可见世上糊涂试官,不知屈煞了多少英才!”忙取笔细细圈点,卷面上加了三圈,即填了第一名。

——节选自《儒林外史》第三回

那客人道:“监生也可以进场。周相公既有才学,何不捐他一个监进场?中了,也不枉了今日这一番心事。”金有余道:“我也是这般想。只是哪里有这一注银子?”此时周进哭的住了。那客人道:“这也不难。现放着我这几个兄弟在此,每人拿出几十两银子借与周相公纳监进场。若中了做官,那在我们这几两银子。就是周相公不还,我们走江湖的人,哪里不破掉了几两银子?何况这是好事。你众位意下如何?”众人一齐道:“君子成人之美。”又道:“‘见义不为,是为无勇。’俺们有甚么不肯!只不知周相公可肯俯就?”周进道:“若得如此,便是重生父母,我周进变驴变马,也要报效!”爬到地下,就磕了几个头。众人还下礼去。金有余也称谢了众人。又吃了几碗茶,周进再不哭了,同众人说说笑笑,回到行里。

(1) 下列有关《儒林外史》的内容解读有误的一项是(    ) A. 选文中的范进正在省城参加乡试,明清的科举制度中,乡试考中者为举人,第一名叫解元。 B. 《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物,书中人物常常在登场数回后旋即退场,从此不再出现。 C. 严监生伸出两个指头,不肯咽气,是因为那灯盏里点了两根灯草,他怕费了油。 D. 《儒林外史》中大多数人物全无儒生应有的学识与品格,而为功名利禄所裹挟,丑态百出。如周进、孔乙己等终老科场,迂腐可笑。
(2) 《儒林外史》是一部优秀的讽刺小说,细读选文,结合原著内容,说说作者在刻画人物的过程中,运用了哪些讽刺笔法?
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