0
返回出卷网首页
1. 把下列实数表示在数轴上,并比较它们的大小(用“<”连接)。
。
【考点】
无理数在数轴上表示; 无理数的大小比较;
【答案】
您现在
未登录
,无法查看试题答案与解析。
登录
解答题
容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 在数轴上表示下列各数,并用“<”连接起来.
-|-4.5|,0,
, (-1)
2
,
.
解答题
容易
2. 请将下列实数与它们在数轴上的对应点连起来,并把它们按从小到大的顺序排列,用“<”连接。
。
解答题
容易
3. 把下列实数表示在数轴上,并比较它们的大小(用“<”连接).
解答题
容易
1.
(1)
过A,B两点画一条数轴,使点A表示2,点B表示-3.
(2)
在所画数轴上画出表示
, |-5|,
的点,并把这5个数按从小到大的顺序用“<”连接.
-3<
<
<
<.
解答题
普通
2. 在数轴上表示下列各数,并将这四个数按从小到大的顺序排列,用“<”连接.
1.5,
,
,-3
解答题
普通
3. 请将图中数轴上的各点与下列实数对应起来,并把它们按从小到大的顺序排列,用“<”连接。
0.3,-
, -(-
),3.14,-π,0。
解答题
普通
1. 数轴上表示a、b两数的点的位置如图,则b-a,a-b,ab,-|a+b|中,最大的是( )
A.
b-a
B.
a-b
C.
ab
D.
-∣a+b|
单选题
普通
2. 实数a在数轴上的对应点的位置如图所示,若实数b满足-a<b<a,则b的值可以是( )
A.
-1
B.
-3
C.
-4
D.
3
单选题
普通
3. 实数a,b在数轴上对应点的位置如图所示,下列结论正确的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
容易
1. 某数学兴趣小组发现,通过图1构造直角三角形的方法可以分别画出长度为
的线段。同理,利用直尺和圆规在图2中可以将这些无理数分别表示在数轴上。
(1)
请你在图2中,用直尺和圆规继续表示
。
(2)
为了方便进一步研究,该小组在图3中绘制了一个与图2单位长度一致的数轴,请你利用图2的结论,在图3中直接表示
与
, 并比较它们的大小。
实践探究题
普通
2. 某数学兴趣小组发现,通过图1构造直角三角形的方法可以分别画出长度为
的线段.同理,利用直尺和圆规在图2中可以将这些无理数分别表示在数轴上.
(1)
请你在图2中,用直尺和圆规继续表示
.
(2)
为了方便进一步研究,该小组在图3中绘制了一个与图2单位长度一致的数轴,请你利用图2的结论,在图3中直接表示
与
, 并比较它们的大小.
作图题
普通
3.
(1)
求出下列各数:
①5的平方根为
;②
;
③
的算术平方根为
;④|—π|=
.
(2)
请将(1)中的每个数近似地表示在数轴上,并用“<”连接起来.
解答题
普通
1. 实数a,b在数轴上对应点的位置如图所示,则a
.(填“>”“=”或“<”)
填空题
容易
2. 实数a,b在数轴上对应点的位置如图所示,下列结论正确的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
3. 实数a,b在数轴上的位置如图所示,则 ( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通