科学兴趣小组用废弃食用油的油桶倒栽茄子幼苗，结果成功长出很多茄子。具体做法是：①利用塑料杯育苗，待茄子幼苗长出3-4个叶片时进行移栽。②截掉5公斤装的油桶底部，清洗油桶后，桶壁打眼。③将幼苗从油桶的瓶口部位放出来，用布条等堵塞瓶口。让根系留在油桶里面，再用营养土填满、浇水。④将油桶倒挂在阳光充足的朝南处。⑤茎基部的老叶出现黄叶或者病虫叶时，及时剪掉。⑥根据茄子膨大情况，一般在傍晚时及时采收茄子。结合上述信息并运用所学知识，解释这种栽培方法所蕴含的科学道理。

1. 黄栌树叶在温度降低时会将叶绿素分解，叶片转为鲜艳夺目的红色。北京香山红叶林中主要树种就是黄栌。某一黄栌品种在8~11月份的蒸腾速率要著降低，更适应北京地区秋季的干燥气候。园林工作者研究了该品种黄栌的光合速率(光合速率是指1平方米的叶片每秒消耗的二氧化碳量)，得到结果如图所示。

请综合题中信息及所学知识，分析8-11月份装品种黄栌的光合速率逐步下降的原因。

解答题普通

2. 学校快乐农场社团小组，在学校农场蔬菜种植技术研究中，发现给不同植物补光时会用不同的色光，却很少用绿光，该兴趣小组开展了如下探究

【提出问题】光的颜色是否会影响光合作用的强弱？

【猜想假设】光的颜色会影响光合作用的强弱

【设计实验】步骤一：称取200克生长旺盛不带上的佛甲草，放入透明的塑料袋内，通入一定体积人体呼出的气体，袋内放置了一个氧气浓度传感器并密封如图甲。置于室温为22℃的暗室中。

步骤二：先用200W的LFD蓝光灯保持45厘米的距离照射5小时，每隔1小时测得氧气体积分数并记录：

步骤三：接着换用200W的LED红光灯和绿光灯依次照射塑料袋，重复上述实验。将测得数据制作成图乙曲线。

【得出结论】

（1）本实验可以根据（选填“氧气体积分数”或“氧气体积分数变化快慢”）判断光合作用的强弱。这不带土佛甲草为避免土壤中微生物的对实验造成影响。

（2）于是小组同学根据图乙得出结论：除 $\text{[math]}$ 其他条件都相同时，三种色光对佛甲草光合作用强弱影响的大小关系是。

【交流评价】

（3）小组同学有困惑：教材中学到， $\text{[math]}$ 是光合作用的原料，随着 $\text{[math]}$ 浓度降低，植物光合作用强度越来越弱，但本实验中 $\text{[math]}$ 浓度在不断下降；对佛甲草的光合作用强弱却无影响，老师提示科技小组查阅资料：

①查得光合作用强弱与 $\text{[math]}$ 度关系（如图丙）：

② $\text{[math]}$ 在人体呼出气体中的体积分数约为4%，在空气中约0.03%；

请结合丙图解释本实验中 $\text{[math]}$ 浓度对佛甲草光合作用的强弱无影响的原因可能是。

解答题困难

3. 某研究小组对种子的萌发和大棚内植物的光合作用速率进行相关研究，据图回答下列问题：

（1）为研究种子的呼吸作用，研究小组对种子消毒杀菌后，按图甲所示的实验进行研究。对种子消毒杀菌后再进行实验，其目的是。几天后，澄清石灰水最先出现明显浑浊现象的装置是（选填“A”、“B”或“C”）。

（2）如图乙表示大棚内A、B两种植物的光合作用速率（用二氧化碳吸收量来表示）与光照强度的关系曲线。若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内，光合作用合成的有机物是植物A（选填“多于”“等于”或“少于”）植物B。

解答题困难

1. 下面的式子表示绿色植物体内进行的a、b两项生理活动，其中的A和B分别是两种不同的物质。对该式子的叙述中，正确的是（）

A. 生理活动a、b只能在有光的条件下进行 B. 活的植物体内的细胞都能进行生理活动b C. 生理活动a所需的A物质和水由生理活动b提供 D. 生理活动b所释放的能量是B物质中储存的能量

单选题普通

2. 我国宣布力争于2060年前实现”碳中和”，即二氧化碳的排放与吸收互相平衡(如图)。下列选项中属于吸收二氧化碳的是（）

A. 绿色植物的光合作用 B. 化石燃料的燃烧 C. 微生物的氧化分解 D. 生物的呼吸作用

单选题容易

3. 在同一天时间里，从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片，称取其质量，实验情况如图所示。在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下进行分析，其中错误是（）

A. 叶圆片y比叶圆片x重 B. x－y可代表从上午10时到下午4时光合作用中有机物的净增加量 C. y－z可代表从下午4时至晚上10时这段时间内，呼吸作用消耗的有机物 D. 假使全天温度保持不变，则从上午10时到下午4时，一个叶圆片制造的有机物为z－x

单选题普通

1. 植物的新陈代谢要受到外界环境因素（如光、水分）的影响。如图表示一株叶面积为10分米 $\text{[math]}$ 的植物在一定光照和一定二氧化碳浓度的条件下吸收二氧化碳的速率[单位：毫克/（分米 $\text{[math]}$ ·小时）]。请回答：

(1) B点表示的意义是。

(2) 在光照强度为 $\text{[math]}$ 的情况下光照4小时，该植物通过光合作用吸收的二氧化碳的质量为毫克。

(3) 计算在光照强度为 $\text{[math]}$ 的情况下光照4小时，该植物发生光合作用生成的葡萄糖的质量（结果保留2位小数）。

解答题困难

2. 下图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO₂浓度的变化。图乙为棚内植物各个时间点吸收CO₂的速率，假若一昼夜6时日出，18时日落，请据图回答下列问题。

(1) 一昼夜中CO₂浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时，此时间点的含义是。

(2) 在植株正常生长的情况下，理论上你认为图甲中的A点CO₂浓度应D点(填“等于”、“大于”或“小于”)。

(3) 若10时的气温与夜间相同，则棚内植物在10时的光照下，lh光合作用利用的CO₂量为。

(4) 假设一昼夜中12时光照最强，请在乙图中补画出12时至24时的CO₂吸收速率曲线。

解答题困难

3. 如图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度保持不变。将该装置放在20 ℃环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2毫升，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6毫升的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验回答下列问题：

(1) 以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是毫升/时。

(2) 用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合作用速率要低，原因是。

(3) 如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在0.6毫升读数处。在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30 ℃，针筒容量需要调至0.8毫升读数，才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出的结论是：。

填空题困难

1. 冬天，青菜不易被霜冻死，被霜冻过的青菜吃起来反而更甜了。这是什么原因呢？请根据以下材料，综合运用所学知识进行解释。

材料一：淀粉不溶于水，无甜味，葡萄糖溶于水，有甜味。

材料二：淀粉在植物体内的转化与在人体内被消化的过程类似。

材料三：气温在短时间内下降至0℃及以下，会引起植物体内液体凝固，严重时会导致植物死亡。溶液中可溶性糖的浓度高低变化会引起溶液凝固点的变化。

材料四：谚语“箱重见晴天，霜打红日晒。”

综合说理题普通

2. 大棚种植农作物过程中，在作物生长旺盛期和成熟期，农民会给作物补充二氧化碳来提高产量与质量。研究表明，施用“吊袋式二氧化碳气肥”增产效果比较优异。

【资料】①吊袋式二氧化碳气肥会释放CO₂供植物吸收利用；

②吊袋内CO₂释放量会随着光照和温度的升高而增大，在温度过低时CO₂气体释放量较少；

③使用时，将气肥悬挂在农作物枝叶上方位置比放在农作物底部位置效果好；

④施用气肥为不可离农作物太近。

请你用所学知识及以上资料信息，解释施用“吊袋式二氧化碳气肥”增产效果比较优异的原因。

综合说理题普通

3. 我国北方由于冬季气温低，需借助温室大棚才能种植蔬菜。普通温室大棚，需消耗大量煤来维持蔬菜种植所需的温度。某科研团队设计出一种不耗煤且能促进蔬菜高产的“节能日光温室”（如图），适合冬季在我国北方不同纬度地区使用。其结构特点如下：

①温室前部采用固定的透光棚膜．

②不同纬度的温室，其“前屋面角度”不同。

③温室后墙装有塑料管，管内循环流动着大量的水。

④温室顶部具有特殊材料制成的保暖卷帘，白天收起，夜晚展开覆盖在透光棚膜表面。

结合上述信息并运用所学知识，对寒冷冬季北方不同纬度地区，使用“节能日光温室”既节能又能促进蔬菜高产作出解释。

综合说理题普通