1.
某校初二年级有400名学生，为了提高学生的体育锻炼兴趣，体育老师自主开发了一套体育锻炼方法，并在全年级实施．为了检验此种方法的锻炼效果，随机抽取了20名学生在应用此种方法锻炼前进行了第一次体育测试，应用此种方法锻炼一段时间后，又进行了第二次体育测试，获得了他们的成绩（满分30分），并对数据（成绩）进行整理、描述和分析．下面给出了部分信息．
a．第一次体育测试成绩统计表：
分组/分 | 人数 |
1 | |
1 | |
9 | |
3 |
b．第二次体育测试成绩统计图：
c．两次成绩的平均数、中位数、众数如下：
平均数 | 中位数 | 众数 | |
第一次成绩 | 19.7 | 19 | |
第二次成绩 | 25 | 26.5 | 28 |
d．第一次体育测试成绩在这一组的数据是：15，16，17，17，18，18，19，19，19．
e．第二次体育测试成绩在这一组的数据是：17，19．
请根据以上信息，回答下列问题：
(1)
m=______，n＝______；
(2)
第二次体育测试成绩为
得分组所对应的圆心角度数是______；第二次体育测试成绩的及格率（大于或等于18分为及格）为______；
(3)
下列推断合理的是______．
①第二次测试成绩的平均分高于第一次的平均分，所以大多数学生通过此种方法锻炼一段时间后成绩都提升了．
②被抽测的学生小明的第二次测试成绩是24分，他觉得年级里大概有240人的测试成绩比他高．
【考点】
频数（率）分布表;
扇形统计图;
中位数;
用样本所占百分比估计总体数量;
能力提升
