如图所示，相邻两室一明一暗，在两室之间的墙上有一平面镜，且。甲、乙两人分别站在A、B两点面向平面镜张望，则（　　）

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1. 如图所示，相邻两室一明一暗，在两室之间的墙上有一平面镜 $\text{[math]}$ ，且 $\text{[math]}$ 。甲、乙两人分别站在A、B两点面向平面镜张望，则（　　）

A. 甲可看到乙，乙看不到甲 B. 甲、乙相互可以看到 C. 甲看不到乙，乙看不到甲 D. 甲看不到乙，乙可看到甲

【考点】

平面镜成像特点、原理和现象;

【答案】

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单选题困难

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 如图为一倾斜的平面镜，当你走向平面镜时，下列描述符合事实的是（　　）

A. 像与你的连线与镜面始终垂直 B. 镜中的像将远离你 C. 通过平面镜观察到的视野不变 D. 镜中的像变大

单选题容易

2. 如图所示，有一平面镜与水平面成45°角倾斜放置，有一小球位于平面镜的左侧，为使小球在镜中的像竖直向上运动，应使小球（）

A. 竖直向上运动 B. 水平向左运动 C. 竖直向下运动 D. 水平向右运动

单选题容易

3. 在清澈的湖面上空，小燕子正在向下俯冲捕食。在小燕子向下俯冲的过程中，关于它在湖水中像的虚实、像的大小、它和像之间的距离，正确的说法是（）

A. 实像，大小变大，距离变大 B. 实像，大小不变，距离变小 C. 虚像，大小不变，距离变大 D. 虚像，大小不变，距离变小

单选题容易

1. 在探究平面镜成像特点的实验中，a为玻璃板，b和c为两支完全相同的蜡烛。下列说法错误的是（）

A. 为了保证实验效果应选择较薄的玻璃板 B. 实验时玻璃板a应与水平桌面垂直放置 C. 沿水平桌面移动蜡烛c前应先将其点燃 D. 该实验最好在较暗的环境中进行

单选题普通

2. 小明在某商场买鞋，他选一新鞋在竖直的“试鞋镜”前试穿，如图所示，但在镜中他看不到自己穿着的新鞋的像，为了看到新鞋的像，则他应该（　　）

A. 弯腰或下蹲 B. 使身体离镜子远一些 C. 使身体离镜子近一些 D. 把穿着新鞋的脚抬高一些

单选题普通

3. 如图所示，在水平桌面上有一小球向右作匀速运动，桌上放置一面与桌面成45°角的平面镜，关于镜中的像下列说法正确的是（）

A. 像向左作匀速运动 B. 像向右作匀速运动 C. 像向上作匀速运动 D. 像向下作匀速运动

单选题困难

1. 如图所示，群明湖畔的北京冬奥会的首钢滑雪大跳台，主体就像“飞天”的飘带，这是自由式滑雪和单板滑雪比赛的场地。跳台高60m，全长164m。请回答：

（1）平静的群明湖面上倒映着美丽的“飞天”飘带是由于光的（填折射“反射”或“直线传播”）形成的。

（2）地面上跳台最高点与其对应湖面下跳台“最高点”的距离为m。

实验探究题普通

2. 如图所示是一架飞机在湖面上空飞行时的情景，飞机在水中的倒影是光在平静的水面发生（填“镜面”或“漫”）反射形成的，飞机上升时，它在水中像的大小将（填“变大”“变小”或“不变”）。湖水深2m，飞机飞行到距水面100m时，飞机与它在水中的像相距m。

填空题普通

3. 利用如图甲所示的装置研究“平面镜成像的特点”。在水平桌面上铺一张白纸，再将茶色玻璃板竖直立在白纸上。

（1）实验时，利用茶色玻璃板代替平面镜是为了。

（2）实验时，为确定平面镜成实像还是虚像，需在蜡烛B的位置竖直放一个光屏，并用眼睛在如图（选填“a”、“b”、“c”或“d”）中所示来观察光屏上是否有像。

（3）如图丙所示，玻璃板原来沿直线BC竖直放置，若实验中将玻璃板沿某一点顺时针方向转过一定角度θ（θ＜90°）后，蜡烛A成的像移动到点 $\text{[math]}$ 处，已知图中方格均为边长相等的正方形，则θ=。

（4）若图丁中猫的头部位置保持不变，把镜子沿MN截成两半，将其中的一半平行向后移一段距离，则猫的头部通过左、右两半面镜子（填字母）。

A.都不能成像

B.各成半个像，合起来成一个完整的像

C.都成完整的像，且两个像在同一位置

D.都成完整的像，且两个像在不同位置

实验探究题普通

1. 如图是小科同学在水平桌面上“探究平面镜成像特点”的实验装置。 (注：镀膜面光的反射能力强于未镀膜面)

(1) 实验中用玻璃板代替平面镜，利用了玻璃板的透光性，便于；

(2) 为了更准确测量蜡烛到反射面的距离，实验时应将玻璃板 (选填“镀膜面”或“不镀膜面”)的边缘与白纸上的横线重合；

(3) 在玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直至它与蜡烛A的像完全重合。记录下蜡烛A与B的位置，测量的物距如图所示，该物距为 cm；.

(4) 实验时，发现无论怎样移动蜡烛B，都不能使得蜡烛A和蜡烛B重合，可能的原因是。

实验探究题困难

2. 小科在光学学习中，对色彩斑斓的光学世界产生了浓厚的兴趣，他认识到熟练掌握物、像联动，并用其规律来解决实际问题具有巨大意义，于是他进行了如下的探索：

(1) 如图甲，在探究平面镜成像的特点时，用玻璃板来代替平面镜的目的是；

(2) 如图乙，平行光线经过该透镜后将会被(填“发散”或“会聚”)；

(3) 实验小组的同学通过实验探究凸透镜成像的规律。实验器材有：一个凸透镜、光屏、高度为5cm的发光体以及焦距为10cm不变的凸透镜等器材进行了实验，部分实验数据如表中所示。(f=10cm)

物距 u/ cm	14	15	16	17	18	19
像的高度 h/cm	12.5	10.0	8.3	7.1	6.3	5.6

①上述结果可以说明的成像特点 (填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)。

②生活中经常看到的投影灯就是利用凸透镜成像的规律设计的，其内部结构如图丙所示。丙图中凸透镜的焦距为50mm，则投影片到凸透镜的距离范围应为；温州百优教育

③实验小组将焦距为10.0cm的凸透镜A放置在图丁所示位置，向左移动光屏，在光屏上看到了清晰的像，他又将凸透镜A更换成一个焦距为8.0cm的凸透镜B，其它要素不变，发现光屏上的像变模糊了。他认为此现象与(填“近视眼”或“远视眼”)的成因相似，为了使光屏上的像恢复清晰，可将光屏向(填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动。

实验探究题困难

3. 甲图是“探究平面镜成像特点”和乙图是用蜡烛和烧瓶来“探究凸透镜成像规律”的实验装置。