1. 文言文阅读

【甲】

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

(节选自东晋陶渊明《桃花源记》)

【乙】

燕市带面衣 , 骑黄马,风起飞尘满衢陌。归来下马,两鼻孔黑如烟突。大官传呼来,百姓窜不及,狂奔尽气,流汗至踵。

遥想江村夕阳,渔舟投浦,返照入林,沙明如雪;花下晒网罟 , 酒家白板青帘,掩映垂柳,老翁挈鱼提瓮出柴门。此时偕三五良朋,散步沙上,绝胜长安骑马冲泥也。

(节选自明代屠隆《在京与友人书》,有删减)

注释:①燕市:明都城北京。②面衣:面巾。③烟突:烟筒。④投:停靠。⑤罟(gǔ):捕鱼的网。

(1) 甲文加点的词语中,最适合填入乙文的是(   ) A. B. C. D.
(2) 请将下列句子翻译成现代汉语

①咸来问讯。 

②沙明如雪。

(3) 甲、乙两文描绘的乡村生活,都富有人情之美。请结合文章内容简要分析。
(4) 两位同学围绕甲乙两文内容展开对话。请将对话补充完整。

小语:陶渊明想借“桃花源”来表达①

小文:是啊,屠隆也说江村“绝胜长安”,他的生活态度与陶渊明相似。

小语:但是,如果人人都流连乡野,就怕没有人操心国家大事了。

小文:不会的。范仲淹的“进亦忧,退亦忧”就告诉我们②

【考点】
归纳文言文内容要点,概括文章中心; 分析文言文的写作特色; 文言文翻译; 常用文言实词;
【答案】

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1. 阅读【甲】、【乙】两段文言文,完成小题。

【甲】

    鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者勿丧耳。

(节选自《鱼我所欲也》)

【乙】

    天祥至潮阳,见弘范 , 左右命之拜,不拜。弘范遂以客礼见之,与俱入厓山,使为书招张世杰。天祥曰:“吾不能扞父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃书所《过零丁洋》诗与之。其末有云:“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破,军中置酒大会。弘范曰:“国亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也。”天祥泫然出涕,曰:“国亡不能捄 , 为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎!”弘范义之,遣使护送天祥至京师……天祥临刑殊从容,谓吏卒曰:“吾事毕矣。”南乡拜而死。数日,其妻欧阳氏收其尸,面如生,年四十七。

(节选自《宋史·文天祥传》)

【注】①弘范:元军元帅。②杆(hàn):保卫。③法(xuàn)然:水滴下的样子。④捄:同“救”。

(1) 解释下列句子中划线的词语。

①故患有所不也     辟:

②天祥泫然出       涕:

③天祥临刑从容     殊:

(2) 翻译下列句子。

①是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

②弘范遂以客礼见之。

(3) 【乙】文中,文天祥的所作所为印证了【甲】文中“”一句话。
(4) 结合文体特点,简要分析【甲】、【乙】两文在写法上有何不同?
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2. 阅读文段,回答问题

醉翁亭记

欧阳修

    环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

    若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴 , 风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

(1) 解释下列加下划线词语在句子中的意思。

之者谁(

②有亭翼然于泉上者(

③太守之其乐也(

(2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。

②伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。

(3) 下列对文章内容的理解,不正确的是(     ) A. 文章第一段先概括描写滁州山景,然后由远到近、从点到面,再写到西南诸峰、琅琊山、酿泉,最后用一个“回”字,着一个“转”字,写出了醉翁亭的位置和环境。 B. 文章第二段作者善于抓住景物的典型特征,用高度凝练、高度概括的语言表现出来。如“云归而岩穴暝”写傍晚景色,“水落而石出”写冬天景色,一句一景,字字不虚。 C. 本文语言铿锵悦耳,全文几乎用“也”收束句尾,具有一唱三叹的风韵,虽是散文,但借用了诗的语言表现形式,散中有整,参差多变。 D. 文章结尾处,作者为了突出“太守之乐”,用的是层层烘托的笔法,用禽鸟之乐衬托众人之乐,再用众人之乐衬托出太守之乐。
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3. 阅读下面的文言文,回答问题。

湖心亭看雪

张  岱

    ①崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

    ②到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

(1) 解释下列划线词语在句子中的意思。

①余一小舟     ②余饮三大白而别

下船,舟子喃喃曰

(2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

②雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

(3) 下列对文章的分析理解,不正确的一项是(    ) A. 本文通过追忆作者在西湖乘舟看雪的一次经历表现出深挚的隐逸之思,寄寓了对“故国”幽深的眷恋和感伤的情怀。 B. “大雪三日,湖中人鸟声俱绝”中的“绝”妙在从听觉上写出大雪后一片寂静,湖山封冻,人、鸟都不敢外出的情景。 C. 作者通过“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”的组合,将西湖天长水远的阔大境界,甚至万籁俱寂的气氛,细腻地传达出来。 D. 本文依次从“大雪三日”到“雾凇沆砀”“上下一白”,再到“湖上影子”,最后写到“舟中人两三粒”,采用浓墨重彩的方式去描写西湖的雪景。
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