综合性学习学校开展“品经典·润心灵”的主题读书会，请你调动阅读积累，完成下列任务。活动一：与经典相遇于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个……（1）以上文段选自名著《________》，作者是________。（2）这本名著的书名很有意思，请你结合阅读整本书的感悟，说说你对书名的理解。活动二：与经典相知（3）结合语境，对选段中加点词语的表达效果做简要批注。【温馨提示】做批注是一种非常好的读书方法。阅读时，可以把自己的感悟、理解、评价等用简练的语言表达出来。

1. 阅读名著选段，回答下列问题。

蒋介石采取了新战略，充分利用他的最大有利条件——优势资源、技术装备、外面世界的无限供应（红军却同外面世界隔绝）机械化战术，一支现代化空军，可以飞航的作战飞机近四百架。红军缴获了少数几架蒋介石的飞机，他们也有三四个飞行员，但是他们缺乏汽油、炸弹、机工。过去经验证明，进犯红区，企图以优势兵力突袭攻占，结果要遭到惨败，蒋介石现在改用新的战略，把他大部分军队包围“匪军”，对他们实行严密的经济封锁。因此，这基本上是一场消耗战。

——《红星照耀中国》

这次事件之后，红军采取了什么行动？

名著导读容易

链接：腰封也称“书腰纸”，是包裹在图书封面中部的一条纸带，属于外部装饰物。腰封上可印与该图书相关的宣传、推介性文字（可以包括内容、主题、感悟、影响等），如下图。

《钢铁是怎样炼成的》腰封示例：

一部激励了无数青少年的励志之作。本书塑造了保尔·柯察金这一经典形象。他执着于革命信念而坚忍不拔的崇高品格已经跨越了时空，让更多的人懂得了“生命的意义”。

名著导读容易

3. 学校组织研学活动，请参与。

研学地图的图标中央，需要添加一个主题字。请从“研”“学”二字中选择其一，结合活动内容及下面的字义，说明理由。

语言表达容易

1. 补全下面表格内容，探究自然山水所承载的文化内涵。

山水代表	相关作品内容	文化内涵
长江	仍怜故乡水，①。（李白《渡荆门送别》）	寄寓思念
终南山	②，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）	精神家园
/	③，城春草木深。（杜甫《春望》）	代指国家
太行山王屋山	太行、王屋二山，方七百里，高万仞，年近九十的愚公面对这两座山居住，苦于交通受阻，和家人商议后，进行远距离移山，后天帝被感动，帮助他移除了这两座大山。（《愚公移山》）	喻指④
井冈山	⑤（埃德加·斯诺《红星照耀中国》）	象征精神

（1）根据提示，完成①-④题。

（2）“井冈山”象征若什么精神？请结合《红星照耀中国》的具体内容分析，补全第⑤空。

综合性学习普通

2. 我校将举行以“传承红色文化”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。

(1) 【任务一：跨越时空，对话经典】小柳同学很喜欢书中的周恩来同志，并且想更深入了解这本名著，于是跨越时空，采访了《红星照耀中国》的作者。请你结合全书，将采访提纲补充完整。

采访提纲
采访记者：小柳	采访对象：①
问题一：②	我接触到的周恩来同志是一个平易近人、③的人。
问题二：你为什么说周恩来同志是“造反者”？	周恩来同志和很多革命者出生于贫困不同，他出身官僚家庭，却为民族解放而背弃官僚阶级，是一个“书生出生的造反者”。
问题三：书名中的“红星”指的是什么？《红星照耀中国》这个书名又有什么特殊的意义呢？	“红星”是指：④ 书名的含义是：⑤

(2) 【任务二：歌颂经典，弘扬精神】经过采访，小柳想为《红星照耀中国》中的杰出人物征集颁奖词。请你从以下备选人物中选择一个人物拟写颁奖词，要求使用第二人称，展现人物经历，写出人物精神，80字以内。

（备选人物：毛泽东周恩来朱德彭德怀徐海东）

示例

人物：贺龙

您少时勇名贯湘赣，凭一把刀，便能闯出一片天。国民军中勇猛无双，红军大将功勋卓著。嫉恶如仇，胆识惊人，战功显赫，是您的英雄气概。您心里所想所愿，皆是中国。

人物：①

颁奖词：②

综合性学习普通

3. 根据名著内容，完成小题。

(1) 1936年，美国记者埃德加·斯诺冒着生命危险深入根据地，采访考察后完成《红星照耀中国》，该书在世界上引起轰动。阅读以下文段，分别写出对应的人物

①他是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入的研究。他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，对于工作事无巨细，一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。

②他童年时差点被祖母溺死，幸而被舅舅解救。少年时做过放牛娃，做过矿工，当过鞋匠学徒，到烧碱矿做过工。当兵后，走上革命道路。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，是个很活泼的人。

③他爱护部下是天下闻名的。他的生活和穿着都跟普通士兵一样。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。每次作战不管大小，他事前总要查勘地形，精密计划一切。他的主要战术一般都很成动，因为他细心处理一切，亲自领导部队。

①②③

(2) （人物形象）请你从名著《红星照耀中国》中，任选一位英雄人物，参照示例，写出其名字和一个体现其可亲而有趣的细节。

示例：毛泽东。凌晨两点还在接受斯诺采访的他，欢呼着扑向一只僵萎的飞蛾，将飞蛾彩色的翅叶夹进二本书中。

综合性学习普通

1. 为了庆祝党的百年华诞，张家界市某中学八年级某班开展了《红星照耀中国》读书活动。下面是某同学的读书分享发言，请你将它补充完整。

（1）《红星照耀中国》是美国记者埃德加。斯诺的作品。如果你在买书时没有找到此书，你可以尝试搜索这本书在中国的另外一个名字：（书名）

（2）读完此书后，我发现整本书描写了中国共产党人和红军将士为理想而展开长期的艰苦卓越的伟大斗争，展现了中共领袖人物伟大而平凡的个人风采和独特魅力。例如，作者在书中写到：“他像其他红军领袖一样，是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他讲英语有点迟缓，但相当准确。”他就是被作者在书中称为“书生出生的造反者”的。（人名）

名著导读普通

2. 下面名著片段中的罢工是谁和上海工人领袖一起组织的（）

“一九二七年三月二十一日，共产党下令举行总罢工，使上海全部工厂都停闭，又把六十万名工人派到革命的路障后面去，这是他们一辈子中第一次被组织起来，而且有战斗意志。他们先占领了警察局，又占领了兵工厂，接着占领了警备司令部，最后取得了胜利。有五万名工人武装起来了，编成六营革命军，‘人民政府’宣布成立。”

A. 《骆驼祥子》中的曹先生 B. 《红星照耀中国》中的周恩来 C. 《朝花夕拾》中的范爱农 D. 《红岩》中的江姐

单选题容易

3. 阅读下文，填空。

在埃德加·斯诺的《红星照耀中国》一书中，有很多令人印象深刻的人物和故事：人生五十始的苏区教育委员①：中央红军长征以来最壮烈的生死存亡之战②，确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位的③，中国由内战转抗日民族统一战线的转折点④……即使经历了年岁的洗礼，他们依然在我们的记忆中闪光！

填空题容易

1. 经典名著不仅可以传播知识，更可以传承文化。为了让更多的同学热爱读书，班级开展了“读书点燃智慧，知识照亮人生”的名著活动。请同学们一起完成以下任务。

(1) 任务一：小语同学展示了读书笔记，其中表述不恰当的一项是（） A. 《骆驼祥子》这部小说塑造了一批人物，如残忍霸道的车主刘四、一步步走向毁灭的小福子、不给仆人饭吃的杨太太、诈骗祥子的孙侦探等。 B. 儒勒·凡尔纳是法国科幻小说和冒险小说作家，被誉为“现代科学幻想小说之父，“科学时代的预言家。 C. 读《红星照耀中国》，我发现书中记录了作者考察所得的第一手资料，深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观评价。 D. 埃德加·斯诺笔下的朱德喜欢说说笑笑；很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人；他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。

(2) 任务二：小语同学在阅读《红星照耀中国》时做了批注，请将批注内容补充完整。

摘录内容	批注
①我们走过山上的一丛野杏树时，他们忽然四数散开来去摘野杏，个个装满了口袋，总是有人给我带回来一把，临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成行，赶紧上路，把耽误了的时间补回来，但是在我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子，我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的。	①到红色首都去的路上红军战士一开始就给斯诺留下了的印象。（经过实地考察，有自己的印象和感受）
②共产党人认为，而且显然也这么相信，他们是在向抗日前线进军，而这是一个非常重要的心理因素。这帮助他们把原来可能是军心涣散的溃退变成了一场精神抖擞的胜利进军……这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传……总有一天有人会把这部激动人心的远征史诗全部写下来。	②波澜壮阔的历史画卷“这次大规模的转移”指的是。（记录事实的同时，有自己的思考和认识）

(3) 任务三：小说既有描摹鲜明个人形象的，也多有刻画整个团队的。请从下列作品中选择一个团队，仿照示例进行概括和评点（答题要素：团队组成、相关情节、团队作用）。

A.《海底两万里》 B.《红星照耀中国》

示例：《西游记》取经团队主要由唐僧师徒四人组成。唐僧善良慈悲、坚韧执着，是取经团队的组织者和领导者；孙悟空武艺高强、重情重义，一路斩妖除魔，保护唐僧众人：猪八戒言听计从、憨厚单纯，是孙悟空的得力助手；沙僧任劳任怨，后勤服务工作周到。师徒四人目标明确，分工合理，精诚团结，一路斩妖除魔，三打白骨精、智取红孩儿、三调芭蕉扇……克服九九八十一难，终于取回真经，修成正果。

名著导读普通

2. 【甲】

A的出游，相传是父亲命他搜求史料去的；但也有些处是因公去的。他搜到了多少写的史料，没有明文，不能知道。可是他却看到了好些古代的，听到了好些古代的轶闻；这些都是活史料，他用来并补充他所读的书。他作《史记》，叙述和描写往往特别亲切有味，便是为此。他的游历不但增扩了他的见闻，也增扩了他的胸襟；他能够综括三千多年的事，写成一部大书，而行文又极其抑扬变化之致，可见出他的胸襟是如何的。

（选自《经典常谈》）

【乙】

B出生于湘潭县的中农家庭，童年经历虽有不幸，但B是个愉快爱笑又吃苦而劳的人。南方红军长征时，B是打先锋的一军团司令员。突破了几万敌军的层层防线，在进军途上一路攻克战略要冲，为主力部队保证交通，最后胜利进入陕西，在西北苏区根据地找到了栖身之地。B的部下告诉我说，六千英里的长征，大部分B是步行过来的，常常把自己的马让给走累了的或受了伤的同志骑。

（选自《红星照耀中国》）

【丙】

青春胜利了。伤寒没有能夺走C的生命。C已经是第四次跨过死亡的门槛，又回到了人间。卧床一个月之后，苍白瘦削的C终于站起来，迈着颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里试着走动。母亲搀着他走到窗口，他向路上望了很久。

积雪融化了，小水洼闪闪发光。外面已经是乍暖还寒的早春天气了。

紧靠窗户的樱桃树枝上，神气十足地站着一只灰胸脯的麻雀，它不时用狡猾的小眼睛偷看C。“怎么样，冬天咱们总算熬过来了吧？”C用指头敲着窗户，低声说。

（选自《钢铁是怎样炼成的》）

(1) 【甲】文中的A是，【乙】文中的B是，【丙】文中的C是。

(2) 班级举办“名著人物我来评”读书分享会，请你从上面材料写到的A、B、C两个人物，仿照下列语段中划线句子再续写两句话，对人物进行评价。

要求：要有人物具体事迹，语言简洁，句式一致。

古今中外的名著精彩纷呈，小说类名著中的人物更是个性鲜明，如：鲁提辖拳打镇关西，有勇有谋；。

名著导读普通

3. 名著阅读

(1) 下面关于名著的说法正确的一项是（） A. 《红星照耀中国》美国记者埃德加·斯诺的纪实文学巨著，书中既有毛泽东、周恩来等领袖的成长故事，也刻画了“红小鬼”等普通战士的群像，揭示了红军在艰苦环境下的信念与团结。 B. 《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。法布尔通过长期严谨的室内实验，揭示螳螂的“心理战术”、蝉的四年地下蛰伏等自然奥秘，语言严谨周密。 C. 《经典常谈》以典雅的文言解说经典，如从汉字演变分析《关雎》的意象，从礼制解读《礼记》的社会功能。 D. 《钢铁是怎样炼成的》中保尔历经战场伤残、筑路伤寒、开车坠崖、全身瘫痪等磨难，最终以笔为武器

(2) 完成小说《战争与和平》，展现“为人类解放而斗争”的信仰。阅读下面《红星照耀中国》的片段，完成小题。

【片段一】

我想，这些孩子真了不起。我从来没有在中国儿童中间看到过这样高度的个人自尊。深入苏区以后，我就会在这些脸颊红彤彤的、情绪愉快、精神饱满，而且忠心耿耿的人身上发现一种令人惊异的青年运动所表现的生气勃勃的精神。

【片段二】

“军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血，红军为解放人民打仗。”……另一个（红军）说：“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水。”

【片段三】

谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢，那不是发疯了吗?但是红军就是这样做的。……红军战士一个个站起来愿意冒着生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。

请结合以上三个文段，综观全书，说说红军取得最终胜利的原因。

名著导读普通

1. 跨越时空，与斯诺相遇。小明同学读完《红星照耀中国》后，有一些问题向斯诺先生请教。请你依据这本书的内容，推测斯诺先生会怎样回答。

名著导读困难

2. 填空。

ㅤㅤ美国记者埃德加•斯诺的《①》，客观地向全世界报道了共产党和红军真实情况。在陕北，斯诺采访了毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、邓发、徐海东等，描了他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从其出身和成长经历中，找成为共产党人的原因。在作品中描述了中国工农红军②的经过，向全世界全面报了这一举世无双的军事壮举。书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导红色革命犹如一颗闪耀的红星，③。

填空题普通

3. “清澈的爱，只为中国”，是当代中国青少年发自内心的最强音。时代虽然不同，爱国一脉相承。请从下面任选一本书，结合书中相关内容，谈谈对你成长的启示。

①《红星照耀中国》

②《傅雷家书》

名著导读困难