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1. 贝贝的书桌面形状如图所示,如果要给书桌面配一块同等大小的玻璃板面,需要玻璃多少平方分米?
【考点】
长方形的面积; 整数乘法分配律;
【答案】
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解决问题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
换一批
1. 为了求一个长33cm、宽28cm的长方形的面积,小风、小花和小林三位小朋友分别进行了尝试。他们的做法分别与下面的哪幅图相对应?用线连一连。
连线题
容易
2. 有两块长方形蔬菜地(如图),白菜地的面积比黄瓜地的面积少多少平方米?(请用两种不同的方法解答)
方法一:
方法二:
解决问题
容易
3. 一个长方形花圃,如果长增加5米,面积就增加40平方米;如果宽减少3米,面积就减少60平方米。原来这个花圃的面积是多少平方米?
解决问题
容易
1. 苗苗家花圃(如图所示)的面积是多少平方米?
解决问题
普通
2. 用两种方法求如图菜地的总面积。(单位:m)
解决问题
普通
3. 为进一步培养学生的劳动意识和劳动能力,某小学准备开发一块菜地(如图),这块菜地的面积是多少平方米?
解决问题
普通
1. 长方形泳池的国际标准尺寸为长50m,宽21m。计算泳池的面积,( )是错误的。
A.
50×21
B.
50×20+50
C.
50×20+50×1
D.
50×20+1
单选题
容易
2. 我市新建一处体育馆,下图是体育馆的一块篮球场地,求解这块场地的总面积的过程可用( )来帮助理解。
A.
乘法交换律
B.
乘法结合律
C.
乘法分配律
D.
加法结合律
单选题
容易
3. 用图能说明(3+4) ×5 = 3×5+4×5,下面选项正确的是( )。
A.
B.
C.
D.
单选题
容易
1. 学校有一块花圃(如下图)。
(1)
这块花圃的面积是多少?
(2)
兰花的占地面积比杜鹃花多多少平方米?
解决问题
普通
2. 扬帆小组的同学探究用不同的思路计算两个长方形拼组后图形的面积总和。
(1)
组员1想先分别求出两个长方形的面积,再求面积总和,应该列式为
。
(2)
组员2想通过找寻拼成的大长方形的数据来计算面积总和,应列式为
。
(3)
该小组通过观察思考,发现这两个算式之间的关系,就是我们本学期所学习的一种运算律,请写出这种运算律的名称,并用字母表示出来。
操作题
普通
3. 情境验证
(1)
如图,公园里有一个长方形花圃被分成了两块,分别种植芍药和牡丹,那么这个长方形花圃的长是多少米?(用两种方法列综合算式解答)
(2)
有12支彩笔,要平均分给4位男同学和2位女同学,每位同学得到多少支彩笔?你能想到几种方法?(列综合算式解答)
综合题
普通