已知与可发生反应：，根据此反应，可用试纸和一些生活中常见的物质进行实验，证明食盐中存在。可供选用的物质有：①自来水；②蓝色石蕊试纸；③碘化钾淀粉试纸；④淀粉；⑤食盐；⑥食醋；⑦白酒。进行上述实验时必须使用的物质是（）

0 返回出卷网首页

1. 已知 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 可发生反应： $\text{[math]}$ ，根据此反应，可用试纸和一些生活中常见的物质进行实验，证明食盐中存在 $\text{[math]}$ 。可供选用的物质有：①自来水；②蓝色石蕊试纸；③碘化钾淀粉试纸；④淀粉；⑤食盐；⑥食醋；⑦白酒。进行上述实验时必须使用的物质是（）

A. ①③ B. ③⑥ C. ②④⑥ D. ①②④⑤⑦

【考点】

酸的化学性质;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

单选题容易

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 衣服沾上铁锈（主要成分是Fe₂O₃），直接用水很难洗净。要除去白色衬衣上的铁锈，你认为比较适宜的液体是（）

A. 白醋 B. 酱油 C. 酒精 D. 洗洁精

单选题容易

2. 对所学知识进行及时整理，有利于加深对知识的理解。下列科学概念间的关系中，符合①包含②和③，②包含④和⑤，且②与③并列，④与⑤并列的是（　　）

单选题容易

3. 酒石酸（C₄H₆O₆）是葡萄酒中主要的有机酸之一，在水溶液中可以解离出来H⁺ ，从而呈现酸性，主要用于饮料添加剂或药物工业原料，下列物质不能与酒石酸反应的是（）

A. Mg B. Fe₂O₃ C. NaOH D. CO₂

单选题容易

1. 在①氧化铁②金属锌③氢氧化铜④氯化铜溶液四种物质中,跟稀硫酸、稀盐酸都能发生反应且均反应中表现了“酸的通性”的组合是（）

A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④

单选题普通

2. 向盛有一定量氧化铁的烧杯中不断滴入稀硫酸，烧杯中有关量的变化如下，其中正确的是（）

单选题普通

3. 某同学带着稀盐酸逆时针奔跑，若稀盐酸分别能与各个红旗点的物质发生反应，就能跑向下一个红旗点。为了顺利跑完，各个红旗点的物质选择错误的是（）

A. ②—Fe B. ③-CuO C. ④—NaCl D. ⑤—Ca（OH）₂

单选题普通

1. 已知硫酸、磷酸、醋酸、硼酸按顺序酸性由强变弱，请根据以下实验事实，作出推断：

（1）由上述资料，可以分析得出的结论是：一般地说酸可以和“含有弱酸根离子的盐”发生反应而生成弱酸，反之酸不能和“含有强酸根离子的盐”发生反应。

（2）请用上述结论解释，为什么二氧化碳通入氯化钙溶液中无碳酸钙沉淀生成？。

填空题困难

2. 酸的通性

酸的通性	规律与举例
与酸碱指示剂作用	使紫色石蕊试液变成色，无色酚酞试液色
与较活泼金属反应	酸＋金属→盐＋氢气（置换反应） H₂SO₂+Mg=MgSO₄+H₂↑
与大部分金属氧化物反应	酸＋金属氧化物→盐＋水（复分解反应） H₂SO₄+CuO=CuSO₄+H₂O
与碱发生中和反应	酸＋碱→盐＋水（复分解反应、中和反应） HCl+NaOH=NaCl+H₂O
与某些盐反应	酸＋盐→新酸＋新盐（复分解反应） HCl+AgNO₃=HNO₃+AgCl↓

归纳总结：①酸具有相似化学性质的原因是其水溶液电离出来的阳离子都是氢离子。

②酸具有不同化学性质的原因是其在水溶液中电离出来的阴离子（即酸根离子）不同。

难点解析：盐酸和硝酸银反应，硫酸和氯化钡反应不能体现出酸的通性，因为根据复分解反应的实质，两者分别是酸根阴离子Cl^- ， $\text{[math]}$ 和Ag⁺、Ba²⁺中结合成沉淀的反应，因此属于盐酸、硫酸的个性，不属于酸的通性。

填空题普通

3. 小宁欲利用干燥的氢气还原氧化铜，得到较为纯净的铜，进行实验。相关资料信息如下。

A.氢气还原氧化铜除生成铜外，还可能生成红色的氧化亚铜（Cu₂O）。

B.铜和氧化亚铜均为不溶于水的红色固体。

C.Cu₂O+H₂SO₄＝CuSO₄+Cu+H₂O

[实验分析]反应后观察到的结果黑色粉末变成红色。为检验该红色物质是否为纯净的铜，请你设计一个实验方案。并写出判断依据。

实验探究题普通

1. 同学们通过学习，总结了物质鉴别的思维导图，并根据此图尝试着对氢氧化钠溶液、稀盐酸和氯化钙溶液三种物质进行了鉴别。

【思维导图】

【实验过程】

Ⅰ取A、B和C三支相同的试管中分别装入少量待测液体。观察发现均为无色透明溶液。Ⅱ分别往三只试管中滴入紫色石蕊试液。发现A 试管内溶液变红，B试管溶液变蓝，C试管溶液无明显变化。

【分析交流】

(1) 实验过程中“观察发现均为无色透明溶液”属于思维导图中的步骤；

(2) 由实验过程可知，A试管中装的是溶液；

(3) 同学们认为石蕊试液的颜色为紫色，所以颜色的变化不够明显，于是检验试剂改用无色酚酞试液重新实验。发现B试管试液变红，AC试管溶液不变色。

①为了确定物质，在不增加新试剂的条件下，需进行的操作是；

②上述过程需两步实验，不太方便，请你再选用一种试剂通过一步实验就能方便地鉴别上述三种物质。应选用的试液是。

实验探究题普通

2. 绿矾(FeSO₄·7H₂O)是一种重要的化学物质，常用作净水剂、补血剂、制颜料等。

(1) 绿矾属于(选填“纯净物”或“混合物”)；

(2) 某工厂的废水中含有大量的FeSO₄和较多的CuSO₄。为了减少污染并变废为宝，某实验小组设计了如图流程制备绿矾(FeSO₄·7H₂O)并回收金属铜。

①向固体中加入的试剂的化学式为；

②为避免绿矾被空气中氧气氧化，最合适的结晶方式是(选填“加热蒸发溶剂”或“冷却热饱和溶液”)。

填空题普通

3. 牡蛎，又名蚝，蚝壳中含有大量碳酸钙(其它成分不溶于水也不与酸反应)。小科为测定蚝壳中碳酸钙的含量，取11克搞碎的蚝壳置于烧杯中，分批次加入质量分数为14.6%的盐酸，每次加入盐酸充分反应后，测量烧杯中剩余物质的总质量(忽略过程中 H₂O的蒸发和HCl的挥发)，数据记录如下表所示。

次数	1	2	3	4
加入稀盐酸的质量/克	20	20	20	20
充分反应后剩余物质的质量/克	29.24	47.48	66.60	86.60

(1) 稀盐酸分批次加入的目的是____(填字母)。 A. 逐渐接近反应的终点，避免加入过多的试剂造成浪费 B. 增大气体产生的速度，节约时间

(2) 请计算蚝壳中碳酸钙的质量分数。 (结果精确到0.1%)

(3) 废弃蚝壳可资源化利用，如高温煅烧蚝壳生产生石灰，发生如下反应：

$\text{[math]}$ (其它成分不发生反应)。小科取一定量的蚝壳样品，高温煅烧30分钟，加入足量的水充分溶解后逐滴加入稀盐酸，测量并绘得如图所示的曲线。若煅烧时间改为15分钟，其它条件和操作均相同，请在答题纸上画出生成二氧化碳的质量随加入稀盐酸的质量变化的大致图像。

解答题普通

1. 物质的结构决定性质，性质决定用途。下列物质的结构、性质和用途之间匹配正确的是（）

选项	结构	性质	用途
A	稀盐酸中含有氢离子	具有酸性	具有酸性检验溶液中是否含有银离子
B	稀盐酸中含有氯离子	具有酸性	具有酸性检验溶液中是否含有银离子
C	氢氧化钠溶液中含有钠离子	具有碱性	具有碱性吸收二氧化硫气体
D	氢氧化钠溶液中含有氢氧根离子	具有碱性	具有碱性吸收二氧化硫气体

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

2. 下列关于科学实验的“操作-现象-结论”的描述正确的是（）

A. 在某固体物质中加入稀盐酸，产生大量气泡，该物质一定是碳酸盐 B. 在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸，产生白色沉淀，该溶液中一定含有硫酸根离子 C. 某溶液用pH试纸测试，试纸变蓝色（pH约为10），该溶液一定是碱性溶液 D. 在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞试液不变色，可以断定两者恰好完全反应

单选题普通

3. 盛石灰水的试剂瓶存放久了，内壁常附有一层白膜，除去这层白膜最合适的试剂是（）

A. 蒸馏水 B. 稀盐酸 C. 硫酸铜溶液 D. 氢氧化钠溶液

单选题普通