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1. 综合性学习

为解自己所教七（8）班学生的课外阅读现状，张老师进行了一次问卷调查。请你根据要求，完成相关任务。

(1) 下面是张老师根据问卷数据制作的两张统计图。请你结合两图，用简洁的语言写出两个结论。
(2) 课堂上，张老师就“课外阅读时是否要有做笔记的习惯”让同学们进行了辩论。刘明同学认为阅读时没有必要做笔记，因为能读懂就行了。请结合下面材料提供的信息，对刘明的观点进行反驳。

    为什么对阅读来说，在书上做笔记是不可或缺的事？它会让你时刻保持清醒，沉浸其中，提高阅读效率。另外，阅读是一种倾向于用语言表达出来的思考，一个人，如果说他知道他在想什么，却说不出来，通常是他并不知道自己在想什么，将你的感想写下来，能帮助你深刻理解作者的思想。
【考点】
图表信息; 材料探究;
【答案】

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综合性学习 普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 参加“文学部落”活动，组建文学社团，按要求答题。
(1) 分析徽标的寓意。下图是某校文学社的徽标，圆环内的深色小圆象征池塘，中间是两片手形叶子捧起一枝荷的花蕾。请用简洁的语言向同学们说说图案的寓意。（45字以内）
(2) 设计社刊的栏目。下面文学社刊物的栏目中，有一个栏目的名称与其他几个栏目名称短语结构类型不一致，请找出来，并修改这个栏目名称，使它和其他栏目名称保持结构一致。

栏目名称：七彩空间    点亮心灯   作文茶座  社会看台  教师园地
(3) 社刊的“作文茶座”栏目要出一期以“跟作家学写作”为主题的写作指导内容。下面材料是台湾作家琦君关于写作的体会，请你用简洁的语言从中提炼出对写作有帮助的三条经验。

材料一：青年人喜欢新奇是好事，但一味追逐新奇，模仿新奇，而不凭自己深切的感受而写，纵然可以取宠于一时，却不是永久的。我国古典文学宝藏无穷，可以由浅入深，慢慢地读，慢慢地培植起来深厚根基。

材料二：在一篇稿子写完之后，总要来回读好几遍，检讨上下文语气是否贯穿，全文前后是否呼应，是 否有矛盾。遇有句中声音太接近的字或重复的字，总要尽量修改，尽量做到“文从字顺”。至于历代大家诗词，选若干篇自己所喜爱的，时时默念背诵，则有陶冶性灵，拓展胸襟之功。
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2. 综合性学习

你的好朋友晓希对近期刚开通的中老铁路非常感兴趣，正好她假期要来云南昆明游玩，请你趁此机会向她介绍中老铁路。

材料一：中老铁路全长1000多公里，连接中国昆明和老挝首都万象，是中国“一带一路”倡议与老挝“变陆续国为陆联国”战略的对接项目，自12月3日成功通车后将从不同方面实现中国与老挝的合作共赢。据世界银行研究报告显示，中老铁路有望使万象与昆明之间的跨境运输成本下降40%至50%。预计到2030年，经中老铁路老挝段的年过境貿易货物量将达390万吨。

材料二：自中老铁路全线开通运营以来，中老铁路国内段日均发送旅客2万人以上，不仅极大程度地方便了沿线群众的生活、出行，还能便捷体验沿线独特的自然风光和人文风情。

材料三：

网上购票流程

第一步

下载“铁路12306”手机App。

第二步

注册会员，录入信息。

第三步

在首页输入乘车时间，点击“查询”。

第四步

根据余票信息选择车次、席位。

第五步

选择相应的支付方式，付款购票。
(1) 请你结合材料一与材料二概括中老铁路从哪几个方面体现出中国与老挝的合作共赢。
(2) 晓希打算从昆明乘坐中老铁路列车去往西双版纳，她向你询问如何进行网上购票，请你依照材料三告知她具体操作流程。
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3. 【任务二 小调查】文学社针对校园经典阅读情况进行了一个问卷调查，下面是调查情况，请一同参与，完成下面小题。

材料一：

经典阅读现状调查表

项目

人数

阅读情况

怎样阅读

经常

偶尔

从不

浏览，不动笔

抄词句

作批注

写摘要

写心得

650

338

208

104

380

163

56

38

13

材料二：

下面是两位同学写的读书感受。

示例一：读书如品茗，品茗需慢斟细饮，读书需反复咀嚼。

示例二：读书如登山，登得越高，风景看得越远； 读得越多，眼界越开阔。

(1) 分析材料一，你得出什么结论。
(2) 请结合自身的阅读经验，仿照材料二其中一个例句，表达出你的读书感受。
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