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1. 杨梅酸甜爽口,是人们喜爱的水果之一,但它的保鲜期很短,通常只有1-2天。为延长其保鲜期,人们常常将杨梅放在保鲜袋中,扎口后再置于冰箱里冷威。请结合所学知识,解释杨梅这样保存能延长保鲜期的原因。
【考点】
植物的呼吸作用; 影响蒸发快慢的因素;
【答案】
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综合说理题
普通
能力提升
变式训练
换一批
1. 为了能在阴雨天快速干衣,小金同学利用所学科学知识DIY了一个简易干衣器:用衣架支撑开湿衣,外面罩上透气且保温的外罩,然后利用电吹风机热风挡进行往外罩里吹气,衣服很快就能变干了。
请你利用所学知识,解释“简易干衣器”能快速干衣的原理。
综合说理题
普通
2. 当汽车在寒冷的冬天行驶时,常常在前、后挡风玻璃上“起雾”,它严重影响了司机的视线。为了安全,汽车都配备了除雾功能。如图甲,当按下“前风挡除雾”按钮时,空调就会吹出热风除去玻璃上的水雾;当按下“后风挡除雾”按钮时镶嵌在玻璃中的电阻丝开始通电工作除雾,如图乙。请你根据所学过的知识分别解释前、后挡风玻璃除雾的工作原理。
综合说理题
普通
1.
如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置.下列说法错误的是( )
A.
该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO
2
B.
装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO
2
, 避免对实验造成干扰
C.
装置丙中的植物换成萌发的种子,装置丁中也会出现浑浊现象
D.
若装置丙不遮光,从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃
单选题
普通
2. 用新鲜菠菜验证植物呼吸作用产生二氧化碳,实验装置如图所示。小组同学的下列表述错误的是( )
A.
实验准备:用绳子扎紧袋口在暗处放置一个晚上
B.
实验现象:试管中的澄清石灰水变浑浊
C.
实验改进:可以将石灰水换成燃烧的蜡烛,熄灭说明呼吸作用产生二氧化碳
D.
实验改进:可用开水烫2~3分钟的菠菜设置对照
单选题
普通
3.
为了探究植物呼吸作用设计了如图所示的实验装置.实验操作和目的不一致的是( )
A.
实验前用手握住装置乙的试管外壁,观察红色水滴能否移动,这是为了检查装置的气密性
B.
设置乙装置的作用是形成对照
C.
用天平分别称出甲、乙整个装置的质量,若前后质量有变化即可证明种子进行了呼吸作用
D.
静止一段时间后,甲装置内红色水滴会向右移动
单选题
普通