1. 阅读下文,回答相关问题

                                                                                                       草书大王
        张丞相好草书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也②。一日得句③,索笔疾书,满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④,侄罔然而止。执所书问曰:“此何字也?”丞相熟视久之,并不自识。诟其侄曰⑤:“汝胡不早问⑥,致余忘之。”
注:①流辈:人们。②自若:像自己原来的样子,不变常态。③得句:得到佳句。④波险处:书法中笔画怪诞的地方。⑤诟(ɡòu):责骂。⑥胡:为什么。

(1) 下列句子意思相同的一项是

A. 索笔疾执所问曰 B. 丞相自听茶声然 C. 不早问燕山骑鸣啾啾 D. 然而止不因势象形
(2) 翻译下列句子。
①此何字也?
②丞相熟视久之,并不自识。

(3) 这则故事中该责怪的人是谁?为什么?

【考点】
归纳文言文内容要点,概括文章中心; 根据文言文中某一内容谈观点; 文言文翻译; 一词多义;
【答案】

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1. 阅读《送东阳马生序》,完成下列小题。

送东阳马生序

〔明〕宋濂

      余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无砚师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

      当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,煜然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

(1) 解释下列划线词。

①无从书以观

②不敢稍逾约

③媵人持沃灌

④同舍生皆绮绣

(2) 下列句子中划线词意思相同的一项是(    )

A. 录毕,送之                        两股战战,几欲先 B. 遇其叱咄,色愈恭,礼愈至   而楼上人往来屑屑,凭或立,不一状 C. 故余愚,卒获有所闻            乘奔御风,不以疾也 D. 以是人多以书余                  乃悟前狼
(3) 下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是(    )

A. 每假借藏书之家   祗辱奴隶人之手 B. 当余从师也         予独爱莲出淤泥而不染 C. 是人多以书假余   此自终 D. 足肤皲裂不知     或置酒招之。
(4) 把下列句子翻译成现代汉语。

①又患无砚师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

(5) 同为读书,五柳先生和宋濂的读书方式有什么不同?你更欣赏他们两人中谁的读书方式?说说你的理由。

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