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1. 在
中,
,
,点C在直线m上,
,
,其中点D、E分别在直线AC、m上,将
绕点B旋转
点D、E都不与点C重合
.
(1)
当点D在边AC上时
如图
,设
,
,求y关于x的函数解析式,并写出定义域;
(2)
当
为等腰三角形时,求CD的长.
【考点】
平行线的性质; 等腰三角形的性质; 相似三角形的判定与性质;
【答案】
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综合题
困难
能力提升
真题演练
换一批
1. 在
中,点
为
上一点,点
为
上一点,且
.
(1)
如图1,若
,求证:
;
(2)
如图2,若
,求证:
;
(3)
如图3,在(2)的条件下,若
,且
,
,直接写出线段
的长.
综合题
困难
2. 如图,已知在△ABC中,∠B=90°,AB=8cm,BC=6cm。P,Q是△ABC边上的两个动点,其中点P从点A出发沿A→B方向运动,速度为每秒1cm,到达点B停止运动;点Q从点B出发沿B→C→A方向运动,速度为每秒2cm,到达点A停止运动。它们同时出发,设出发时间为t秒。
(1)
当t=
秒时,PQ∥AC;
(2)
设△PQB的面积为S,求S关于t的函数关系式,并写出自变量的取值范围;
(3)
当点Q在边CA上运动时,直接写出能使△BCQ为等腰三角形的t的值。
综合题
困难
3. 小明在做课本“目标与评定”中的一道题:如图1,直线a,b所成的角跑到画板外面去了,你有什么办法量出这两条直线所成的角的度数?小明的做法是:如图2,画PC∥a,量出直线b与PC的夹角度数,即直线a,b所成角的度数.
(1)
请写出这种做法的理由;
(2)
小明在此基础上又进行了如下操作和探究(如图3):①以P为圆心,任意长为半径画圆弧,分别交直线b,PC于点A,D;②连结AD并延长交直线a于点B,请写出图3中所有与∠PAB相等的角,并说明理由;
(3)
请在图3画板内作出“直线a,b所成的跑到画板外面去的角”的平分线(画板内的部分),只要求作出图形,并保留作图痕迹.
综合题
普通
1. 如图,已知
是
的直径,
于
,
是
上的一点,
交
于
,
, 连接
交
于
.
(1)
求证:CD是
的切线;
(2)
若
,
, 求
、
的长.
综合题
困难
2. 如图,在平面直角坐标系中,
,
,
,
,将四边形
向左平移
个单位后,点
恰好和原点
重合,则
的值是( )
A.
11.4
B.
11.6
C.
12.4
D.
12.6
单选题
普通
3. 如图,在菱形ABCD中,∠BAD=120°,交CD于点G.FH⊥CD于点H,连结CF.有下列结论:①AF=CF
2
=EF•FG;③FG:EG=4:5;④cos∠GFH=
.
填空题
困难