下列对杜牧《泊秦淮》这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

1. 阅读下面两首诗，完成问题。

（甲）春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

（乙）春夜闻笛

李益

寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。

对上面的两首古诗赏析有．误．的一项是（）。

A. 两首诗都是由笛声写起，抒发了诗人的思乡之情。 B. 甲诗抒写诗人闻笛的感受，合理运用想象和夸张。 C. 乙诗通过描写人留雁归，显得哀婉伤感，寄意深远。 D. 两首诗都调动了听觉、触觉和视觉感官进行描写。

诗歌鉴赏容易

2. 对《过松源晨炊漆公店》赏析有误的一项是（）

A. 第一句当头喝起，“莫言下岭便无难”，包含了下岭前艰难攀登的整个上山过程，以及对所经历困难的种种感受。正因为上山艰难，人们便往往把下山看得容易和轻松。“莫言”二字，像是自诫，又像是提醒别人，耐人寻味。 B. 第二句补足首句，“赚得行人错喜欢”，“赚”字富于幽默风趣。行人心目中下岭的容易，与它实际上的艰难形成鲜明对比，因此说“赚”﹣﹣行人是被自己对下岭的主观想象骗了。诗人在这里点出而不说破，给读者留下悬念，使下两句的出现更引人注目。 C. 三四两句承接“错喜欢”，对第二句留下的悬念进行解释。本来，上山过程中要攀登多少道山岭，下山过程中也会相应遇到多少道山岭。山本无知，“一山放过一山拦”的形容却把山变成了有生命的东西。仿佛给行人设置了层层叠叠的圈套，行人的意外、惊诧、厌烦，直至恍然大悟，也都在这一“拦”一“放”的重复中体现出来了。 D. 诗人借助景物描写和夸张的修辞，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。

单选题容易

3. 阅读古诗，完成小题。

【甲】

登幽州台歌

唐·陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

【乙】

秋霁^①寄远

唐·杜牧

初霁独登赏，西楼多远风。横烟秋水上，疏雨夕阳中。

高树下山鸟，平芜^②飞草虫。唯应待明月，千里与君同。

【注释】①霁：雨雪停止，天放晴。②平芜：平旷原野。

下列对两首诗歌的理解与分析，不恰当的一项是（）

A. 【甲】诗前两句俯仰古今，写时间的绵长；第三句登楼跳望，写空间的辽阔；第四句描绘自己孤单寂寞、悲哀苦闷的情绪。 B. 【乙】诗用词精炼，极富表现力，如加点的“横”字生动描绘出茫茫秋水之上水汽弥漫的景象，给人以苍凉之感。 C. 两诗都是登临怀远之作，都书写了自己因友人离去而感到的孤独与感伤，都寄托了诗人对友人深切的思念之情。 D. 【甲】诗采用长短参差的楚辞体句法，音节抑扬变化，【乙】诗则是一首五言律诗，句式整齐，对格律有严格要求与限制。

单选题容易

1. (跨学科综合)音乐课的实践环节，晓阳选择围绕邓稼先心系祖国、鞠躬尽瘁的事迹等创作一首歌曲，并准备引用诗句作为歌词，描绘他的形象特点。下列诗句中，你认为不适合写入歌词的一项是( )

A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 B. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 C. 一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。 D. 辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。

单选题普通

2. 下列诗句序号按春、夏、秋、冬四季的顺序排列正确的一项是（     ）
①待到重阳日，还来就菊花。   ②沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
③千山鸟飞绝，万径人踪灭。   ④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

A. ②①④③ B. ④②①③ C. ②④①③ D. ④③①②

单选题普通

3. 对下列诗句意思理解不正确的一项是（）

A. 乡书何处达。（家信怎样寄给故乡的亲人呢？） B. 最是一年春好处。（早春正是一年春光的好去处。） C. 黑云压城城欲摧。（敌军似乌云压境，危城摇摇欲坠。） D. 断肠人在天涯。（我这个浪迹天涯的旅人，思乡思亲之情油然而生，简直要肝肠寸断了。）

单选题普通

1. 《晚春》一、二句写出了怎样的晚春景致？用自己的语言描绘出来。

语言表达普通

2. 阅读下面的古诗文，了解有趣的人。

清明

金圣叹

清明正是落花时，百舌声中折一枝。

恼杀东风太无赖， ▲ 来我手中吹。

金圣叹，明末清初文学家、文学批评家，被称为“大怪杰”，因反贪被杀。

根据诗意，为横线处选择合适的词语，并说明理由。

▲ 来我手中吹(A . 公然 B . 竟然)

诗歌鉴赏困难

3. 苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘《竹里馆》诗中表现出来的画面。

语言表达普通

1. 诗歌鉴赏。

送杜少府之任蜀州

【唐】王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

(1) 诗中的颈联是被人广为传诵的名句。请自选角度，分析这一联的精妙之处。

(2) 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?

诗歌鉴赏普通

2. 中国是一个诗的国度。特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出，佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观。今天班级将开展 “ 古诗苑漫步” 综合性学习活动，让我们漫步于古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼吧。

(1) 在 “分门别类辑古诗”环节，有同学收集到以下诗句，请你帮忙归类。
①海内存知己，天涯若比邻。
②八月湖水平，涵虚混太清。
③一日不见，如三月兮？
友情类：；恋情类：；写景类：。（填序号）

(2) 在 “古诗中的道理”分享环节，一位同学准备了下面内容，请你帮他补充完整“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗蕴含着物候学知识，影响物候的因素有高下差异，山上温度比山下低，所以植物开花时间更晚。请你再写出一句蕴含科学知识或借自然现象说理的古诗，并简要分析。

(3) 请用正楷字在方框中规范书写下面这句诗：“蒹葭萋萋，白露未晞”。

综合性学习普通

3. 阅读

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

(1) 对这首诗理解不正确的一项是（） A. 从诗歌内容上看这是一首送别诗，从体裁上看这是一首五言律诗，作者是“初唐四杰”之一。 B. 诗歌首联“辅”和“望”均为动词，描写了三秦大地护卫长安的辽阔景象，将长安和蜀州联系起来，意境开阔。 C. 诗歌颔联是借二人相同的处境安慰友人，此时诗人要和朋友分手，去外地做官。 D. 尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府不要在临别时像青年男女一般哭哭啼啼。

(2) 请从修辞手法的角度对“海内存知己，天涯若比邻”一句进行赏析。

诗歌鉴赏普通

1. 下面对马致远的《天净沙·秋思》赏析有误的一项是（）

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

A. 这篇散曲极其出色地运用景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的氛围中，使主观意绪和客观环境达到高度的统一。 B. “小桥流水人家”，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。 C. 作品的语言富有特点，全部都是名词的连排，如同一个个电影镜头展现，关联看似松散，实则紧凑，内涵丰富。 D. 全篇除最后一句外，全都是景语，而字字都是扣着“情”来写的，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的孤寂与悲哀。

单选题普通

2. 古诗赏析。

选出对诗歌赏析有误的一项（）

送魏二^①

王昌龄

醉别江楼橘柚香，江风引雨入船凉。

忆君遥在潇湘^②月，愁听清猿梦里长。

【注释】①魏二：人名，作者朋友。②潇湘：潇水在零陵县与湘水会合，流入洞庭湖，合称潇湘。

A. 这是一首送别诗，全诗不仅用眼前的景物渲染离别的苦闷，更写出了“遥”想中的离愁别绪。 B. 首句中“醉别”“江楼”“橘柚香”依次点明事件、地点、时间。 C. 第二句写被江风吹进船舱的凉雨，暗合诗人内心的伤感，激起离人的依依惜别之情。 D. 诗歌最后两句，与李商隐《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”有异曲同工之妙，都运用实写来表达诗人的情感。

诗歌鉴赏普通

3. 请你选出对这首词理解分析有误的一项（）

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

A. 这首词是北宋著名文学家苏轼所作。宋神宗熙宁七年，苏轼由杭州通判迁为密州知州，次年冬天与同僚出城打猎时写此词。 B. “持节云中，何日遣冯唐？”一句引用典故，语出《史记·张释之冯唐列传》，作者以冯唐自许，希望得到朝廷重用，建功立业。 C. 这首词通过描写一次出猎的场面，运用虚实结合的写法，融叙事、用典、言志为一体，由“狂”字贯穿全篇，委婉表达词人期盼得到朝廷重用的愿望和为国御敌立功的壮志。 D. 这首词是苏轼的一首豪放词，上片叙事，下片抒情。全词用语刚劲，通过密州出猎的所见、所闻、所想、所感，突出词人的豪放英勇。

单选题普通