1. 小说阅读

没有人会记得你出过的丑

①12岁的时候,我去巴利纳斯洛河读中学。我家在巴利纳斯洛河的另一边,距离学校比较远,只能每个周末回家一次。

②大约是读中学后的第三个周末,我收拾了脏衣服和一些需要复习的书启程回家。从学校到码头并不近,不过我没有选择坐巴士,因为我很喜欢这条路上的景色,有很多大树,大树上有鸟鸣,路边的墙上开满蔷薇······我一边欣赏景色,一边往前走,突然,我一脚踩空,重重地摔倒了。我没有感觉到有多疼痛,只是全身一阵发冷-天啊,我摔进了一个泥坑里!

②我站起来,尝试着把身上的湿泥抹去,但是越抹湿泥就越多,它们很快沾满了我的双手,这又导致我在不知不觉中把湿泥都擦到了脸上。我想找一些水来清洗,但是周围没有水,我只能继续往前走。路上的人看见我,都捂着嘴笑,我似乎成了一个滑稽的小丑。

④我希望能去河边清洗,可到达码头时,轮船发出了出发前的最后一声鸣笛,我不希望错过这班船,只好直接登船。当我跑上船的时候,所有人都发出了“哈哈”的笑声。我不敢进入船舱,只能坐在甲板上,到了河的对岸,我才去河边清洗身上的泥。泥倒是洗去了,但我的衣服也湿透了,我能感觉到每个人都在笑话我。我只能低着头,快速地跑回家。

⑤见到母亲的时候,她吃惊地问我怎么了,我的眼泪流了出来。“我在巴利纳斯洛摔进了一个泥坑里,全身沾满了泥,直到过了河,我才把身上的泥洗掉。我出了一个很大的丑,感觉全世界的人都在嘲笑我,我不知道下周一如何回到巴利纳斯洛去上学,路上的人肯定都会嘲笑我。”我哭着说。

⑥“你先洗澡,换掉衣服,然后我带你去巴利纳斯洛走一趟。”母亲把干净衣服递给我的同时说,“你说全世界的人都在嘲笑你,我想带你去看看,到底有多少人在嘲笑你。”

⑦这令我感到恐惧,我不想再走上那条路。母亲又鼓励我说:“孩子,只有找到答案,你才能放下心中的忧虑。”

⑧当我洗完澡,母亲就带着我出了门。母亲嘱咐我什么也不要说,只要站在一旁看着就行。我们上船以后,母亲开始问每一个人:“刚才,你们看见一个浑身沾满湿泥的男孩了吗?就跟我身边的这个男孩一样大,你们见过吗?”

⑨所有人都摇头说没有见过,甚至还有人非常关心地问是不是需要去警察局报案。我们一路来到巴利纳斯洛,母亲见人就问和刚才一样的问题,但是所有人都说他们并没有留意到一个全身沾满湿泥的男孩。当走到我此前摔跤的泥坑时,母亲至少已经问了100个人,居然没有一个人知道我,没有人知道我出过的丑,更没有人嘲笑我。

⑩“孩子,你说全世界的人都在嘲笑你,但是你看到了吗,人们甚至都没有见过一个全身沾满湿泥的男孩,更别说嘲笑你了。”母亲鼓励我说,“你必须记住,不管发生什么事,都不要用自己的猜测来折磨自己。”

⑪原来世界上并没有人记得我出过的丑,这使我充满信心,在返回学校上课的路上,我完全没有担心会不会有人指着我大笑说:“瞧,他就是那天全身沾满湿泥的男孩。”

⑫我非常感谢母亲教会我这一切,否则我或许没有勇气面对路上的每一个人。

(1) 请根据文章内容,补充好表格里的内容。

事件

我的心情

我摔进了一个泥坑里

充满信心

(2) 请结合文章的内容谈谈母亲是一个什么样的人物形象?
【考点】
概括文章主要内容; 概括理解文中人物形象; 分析人物行为思想变化原因;
【答案】

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1. 阅读下文,回答问题

    银河系中栖息着数千亿颗恒星,它们彼此差异极大,这种差异部分源于它的庞大。每一颗肉眼能见的恒星,包括太阳,都是它的成员。银河系是如此巨大,太阳绕其中心运行一周需要2.3亿年。设想一位天文学家用1厘米代表日地距离来绘制银河系图,他将需要一张比整个地球大得多的纸才能完全包容银河系。在这张图上,银河系中心到太阳的距离是1.7万千米,相当于太阳到银河系中心的实际距离2.7万光年。

    甚至太阳到银河系中心的距离也不足以描述银河系的大小,因为太阳离银河系边缘比离银河系中心更远。包含太阳在内的银河系盘体叫做银盘,它是银河系中呈烙饼状的明亮部分。它含有旋臂,使得在银河系外的观测者看来,银河系就像一架玩具风车。银盘边缘到其中心大约6.5万光年,所以银盘的直径约13万光年。但银盘只是银河系的一部分,有些不属于银盘的恒星,还远在它的外边。

    在这些遥远恒星之外,银河系统治着一个范围超过百万光年的王国。至少有10个比银河系小的星系在围绕银河系运动,如同一群卫星绕一个大行星运动。这些伴星系是受银河系万有引力控制的银河王国的属地。其中最大也最著名的两个是含数十亿颗恒星的大、小麦哲伦云,而银河王国的最遥远前哨基地则是离银心约89万光年的一个仅有几百万颗恒星的矮星系。

(节选自〔美〕肯·克罗斯韦尔《走马观花看银河》,有删改)

(1) 下列不能说明“银河系是如此巨大”的一项是(    ) A. 如果用1厘米代表日地距离来绘制银河系图,需要的纸将比整个地球大得多。 B. 太阳到银河系中心有2.7万光年,而太阳到银河系边缘距离更远。 C. 包含太阳在内的银河系盘体叫做银盘,它是银河系中呈烙饼状的明亮部分。 D. 银河系统治范围超过百万光年,至少有10个伴星系在围绕它运动。
(2) 根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(    ) A. “部分源于它的庞大”用“部分”来界定影响银河系恒星差异的因素,用语准确。 B. “银河系就像一架玩具风车”运用打比方的方法说明银盘的形状,说明形象生动。 C. “有些不属于银盘的恒星,还远在它的外边”中的“它”指代的是银盘。 D. 本文依次从太阳、银盘、伴星系的角度说明银河系的巨大,运用的是逻辑顺序。
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2.

阅读回答问题。

任务一:明确标准

(1)小组成员找到了教材中的相关表述,摘录如下,请据此制定评价表。

ㅤ教材摘录一:议论要言之有据

在使用材料时,首先要确保材料准确,经得起推敲。应该先确认事例是否真实可靠,然后再使用;引用名言警句,要注意核对原文,保证引述准确。

其次,使用材料还应保证材料与观点一致。需要注意的是,使用事实论据时,不需要详细记叙事件本身,而要通过概括叙述以及对论据的分析,建立起材料与观点之间的联系;使用道理论据,可以从正反两方面进行阐发,注意内在的逻辑性。

要增强文章的说服力,还要注意材料的丰富性。比如可以用历史事件、生活事例、统计数据等做事实论据,用名言警句、民间谚语、精辟的理论等做道理论据。

ㅤㅤ教材摘录二:论证要合理

首先,论证是使用道理和事实对观点进行证明,必须符合逻辑规律。

其次,论据是用来证明论点的,要和论点之间有必然、合理、充分的联系;还要通过必要的分析、阐释,使读者明白二者之间的联系。

再次,要选择恰当的论证方法。除了举例论证和道理论证之外,还有对比论证、比喻论证、类比论证等。应根据内容的需要,选择合理的论证方法。

还要求论证结构合理,思路清晰。可以采取设置分论点的形式,从多方面、多角度展开论证;也可以采用“提出问题——分析问题——解决问题”的结构,层层深入展开论证。

“论点与论据的匹配”评价表

评价项目

评价维度

论据的选择

材料是否具有真实性和①          

论据的使用

材料和观点是否②

材料是否根据需要进行概括、剪裁等处理

是否通过合理的论证方法来组织材料

◎任务二:辨析论据

(2)以下六则材料中,材料①________(填编号)明显不能与论点匹配,它适合论证“②________”(拟写一个观点)。

材料一

匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛。匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮读书。县里有个大户人家不怎么识字,但家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工,不要报酬。主人听了,深为感叹,就借给匡衡书。于是匡衡成了一代大学问家。

材料二

赤壁之战中孙权、刘备在强敌进逼关头,结盟抗战,扬水战之长,巧用火攻,终以弱胜强。此战为尔后三国鼎立奠定了基础。

材料三

宇树科技的创始人王兴兴是一个90后浙江小伙,初入大学的他就开始制作机器人,没资金、没资源、没有任何支持,连工具都没有,他就找来手动钻头和一些边角料,没有打磨机器,他就在地上手动蹭,以至于双手非常粗糙。也是从那时起,他真正发现了自己的天赋所在,在擅长的方向上不断奔跑,越来越自信,也越来越成功。

(每日经济新闻《90后小伙的这只‘狗’火了,马斯克也点赞》)

材料四

全球经济的下行震荡,“脱钩断链”的持续威胁,无人驾驶汽车的应用,深刻影响和改变着每个人、每个家庭。而“中国号”巨轮没有迟疑、没有停顿,始终按照既定节奏穿越周期,特别是今年,随着一揽子增量政策实施,中国经济展现出愈加旺盛的活力和势头,新质生产力加速形成。

(浙江宣传新年献词《敬我不能,尽我所能》)

材料五

一群热爱汽车的人,从五湖四海,走到了一起。我们无论面对何等巨大的危机,都不会被吓倒。破釜沉舟的勇气,才是冲出重围的关键。勇气,并非没有恐惧,而是面对恐惧,依然坚定不移。不断开拓、不断成长、不断胜利,勇气,就是我们给这个时代最好的回应!

(雷军2024年度主题演讲《勇气》)

材料六

名声、财产、知识等等都是身外之物,人人都可求而得之,但没有人能够代替你感受人生。你死之后,没有人能够代替你再活一次。

(周国平《成为你自己》)

◎任务三:使用论据

(3)经过讨论,小组成员们形成了演讲提纲,请你完成下表。

中心论点:面对困境,更要迎难而上

分论点

论据

论证结构图

a.直面困境,是个人蜕变的催化剂

材料一、①

b.拥抱困境,是团队成长的加速器

c.③

材料二、材料四

为了让论证合理,我选择结构图(A/B)来撰写我的演讲稿,理由是④                                

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3. 阅读下文,完成下面小题。

为什么三岁前的事,记不起来了

①为什么三岁前发生的事,怎么也记不起来了?前不久,诺贝尔生理学或医学奖获得者爱德华·莫泽发布了一个对有趣的幼年健忘现象的科普视频,引发网友关注。

②幼年健忘现象是指人们很难提取三四岁之前的记忆,尤其是与自身经历相关的自我体验型记忆。为何三岁以前的记忆会丢失?科学家从脑科学角度给出了解释。我们刚出生的时候。大脑尚未发育完全。有些对记忆形成十分重要的大脑区域,需要随着年龄的增长持续发育,比如对储存记忆、巩固记忆、重新编码新记忆都很重要的脑功能区——海马体,它会在生命最初的三四年里快速发育,整合来自感官的信息,判断哪些信息需要被记住。

③幼年人类和动物的神经系统发育不完全,此时神经元的数目会不断增加,神经元之间的环路也不断发生变化,当新的神经环路改变了旧有的神经环路时,之前神经环路上存储的记忆就有可能被改变或消除,因而幼年记忆就很难存储。因此,大脑本身发育不成熟是幼年健忘的一个重要原因。

④除脑科学领域外,其他学科的科研人员也解释过“三岁健忘”现象。语言学家认为,语言是人类思维的工具,很多记忆都需要借助语言来组织、存储、提取和分享。婴幼儿的语言能力尚未完全发展,可能以非言语的方式记忆事件、这使得他们成年后难以通过语言检索和回忆起这些记忆。从心理认知角度来讲,人存储记忆还需要借助认知技能的发展,自我意识和时间感的发展可能与记忆保持有关。在某些心理发展阶段之前,婴幼儿没有稳定的自我概念或时间概念,这会影响他们记忆事情,不利于记忆存储。

⑤那么,对幼年人类来说,什么容易被记住?科学家解释说,创伤事件对人类成长有比较大的影响,容易被记住;能激起强烈情感的记忆也容易被保留。强烈情感会增强记忆的强度和持久性,这跟大脑中掌管情感的脑区——杏仁核有关。杏仁核脑区通过调节海马体的活动来强化强烈情感的回忆,创伤性经历由此被长久地保存在长时记忆中,形成长期记忆后,大脑会进行“分布式存储”记忆片段。海马体就像一个搜索引擎,或者说它是一个图书管理员,当我们想提取某段记忆时,海马体会帮我们搜索和提取;对印象深刻记忆地提取,速度比电脑还要快。

⑥但是,记忆是不可靠的。我们小时候背课文,就经常容易出错;回忆某段经历时,也常有细节偏差。科学家解释,这和记忆的存储和提取方式有关。我们对同一事件不同方面的记忆会被储存在脑内不同部位。当我们试图回忆这个事件时,海马体会将与其有关的记忆片段都提取出来,而后我们的大脑把这些不同部分重新拼接到一起。任何一点点信息的缺失、大脑都会自动去填补相关内容。这个过程完全是无意识进行的,经常会发生错误,如果想记得牢、就要一遍遍反复记忆。重复记忆可以加强与这段记忆相关的神经回路,进而形成相对牢固的记忆。

⑦目前我们用仪器还不能直接提取一段记忆,但在未来,提取、删改、植入记忆都是有可能实现的。我们可能通过仪器为自己删除一些痛苦的体验记忆,甚至植入一些美好记忆,进而让自己变得更积极,也更有动力创造美好经历,这是一件很有想象空间的事。

(选自《光明日报》有删减)

(1) 阅读选文,请概括幼年健忘的原因有哪些?
(2) 简要说明文中画线句使用的说明方法及其作用。
(3) 如果未来植入记忆的技术能够突破,你会有怎样的创造?写一段文字进行描述。
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