⑴选取健康且生命特征相同的18月龄白鼠和3月龄白鼠若干备用。

⑵抽取18月龄白鼠和3月龄白鼠的血液若干毫升，分别装到不同的瓶中备用。

⑶分组实验，收集数据。

⑷探究“年轻白鼠的血液是否会对年老白鼠产生影响”这一问题，应该选取组作为对照组。

⑸实验方案中的B组和C组能构成对照实验吗？，请说明理由。

⑹请你根据题意，预测可能出现“返老还童”现象的是组。

实验一：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果见表（表中的增殖代数即细胞分裂的次数）

实验二：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，结果如图。

实验三：将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。

以上三个实验可以得出的结论是：

实验一：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而（选填“减弱”或“增强"）。

实验二：一般来说，的物种，体细胞分裂的最高次数越高。

实验三：细胞结构中的是决定细胞衰老的重要因素。

⑴在3个培养皿中分别加入等量的清水并编号1、2、3，再分别加入上述等质量的污染物。

⑵把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分别放入上述培养皿中，在相同且适宜的环境中孵化。

⑶实验时需要定时观察记录的内容是。

⑷为什么每个培养皿中要加100粒青蛙受精卵而不是加1粒来完成实验？。

⑸青蛙爱生活在池塘中的主要原因是(填字母)。

A．容易捕捉食物

B．容易逃避敌害

C．容易寻找配偶

D．受精卵需在水中发育

⑹他们的实验方案还存在不完善的地方，请写出一条改进建议：。

实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓 40条，喷雾器2个，清水，1%洗手液溶液。将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域。

请根据小萌的实验过程回答问题：