下面是小聪同学的作业，在 ※处填的理由是（）如图，，则．完成下面的说理过程．解：已知，根据（同旁内角互补，两直线平行），得．又根据得．

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1. 下面是小聪同学的作业，在 ※处填的理由是（）

如图， $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ ．完成下面的说理过程．

解：已知 $\text{[math]}$ ，根据（同旁内角互补，两直线平行），得 $\text{[math]}$ ．

又根据 $\text{[math]}$ 得 $\text{[math]}$ ．

A. 两直线平行，同位角相等 B. 两直线平行，内错角相等 C. 两直线平行，同旁内角互补 D. 同位角相等，两直线平行

【考点】

两直线平行，同位角相等;

【答案】

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单选题普通

1. 如图，直线 $\text{[math]}$ 与直线 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 都相交．若 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ (　　)

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

单选题容易

2. 如图， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ （）

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

单选题容易

3. 如图是小明探索直线平行的条件时所用的学具，木条 $\text{[math]}$ 在同一平面内，经测量，要使木条 $\text{[math]}$ ，要使木条 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 平行，则 $\text{[math]}$ 的度数应为（）

A. $\text{[math]}$
B. $\text{[math]}$
C. $\text{[math]}$
D. $\text{[math]}$

单选题容易