1. 阅读下面材料,完成下面的小题。

【甲】

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

【乙】

读书,最乐之事,而懒人常以为苦;清闲,最乐之事,而有人病其寂寞。就乐去苦,避寂寞而享安闲,莫若与高士盘桓 ,文人讲论。何也?“与君一夕话,胜读十年书。”既受一夕之乐,又省十年之苦,便宜不亦多乎?“因过竹院逢僧话,又得浮生半日闲。”既得半日之闲,又免多时之寂,快乐可胜道乎?善养生者,不可不交有道之士;而有道之士,多有不善谈者。有道而善谈者,人生希觏 , 是当时就日招,以备开聋启聩之用者也。

注释:①盘桓(huán):此处指交往。②希觏(gòu):罕见。③开聋启聩(kuì):使耳聋的人听到声音,此处指开启智慧。

(1) 运用表格中提供的方法,解释加点词。

文言词句

方法

解释

但当涉猎

积累法:理解并识记课文中的文言词

往事耳

乐去苦

语境推断法:联系上下文

而懒人以为苦

查阅字典法:①同“尝”,曾经;②永恒的,固定不变的;③常常,每每。

(填序号)

(2) 翻译下列句子。

①蒙辞以军中多务。

②既受一夕之乐,又省十年之苦,便宜不亦多乎?

(3) 以下对【甲】【乙】两文的理解和分析,不正确的一项是(   ) A. 【甲】文中孙权劝吕蒙学习,并非要求他钻研经典成为博士,而是希望他广泛涉猎,了解历史,可见孙权重视实用性的学习。 B. 【乙】文认为读书本是快乐之事,但懒惰之人却觉得苦闷;清闲本是享受,但有人却嫌寂寞,因此作者建议与高士文人交流,以提升乐趣。 C. 【甲】文通过鲁肃的惊叹和吕蒙的回应,通过侧面描写展现了学习对人的巨大改变,印证了“开卷有益”的道理。 D. 【乙】文强调“有道而善谈者”极其罕见,因此作者主张主动结交这类人,以便随时请教,这与【甲】文孙权劝学的目的也是希望吕蒙多结交有识之士,所以两文的劝学目的是一样的。
(4) 乙文说善于交谈的有道之士对人具有“开聋启聩”的作用。你赞同这个结论吗?请结合甲、乙文内容,谈谈你的看法。
【考点】
归纳文言文内容要点,概括文章中心; 分析文言文的写作特色; 常用文言虚词; 文言文翻译; 常用文言实词;
【答案】

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1. 阅读下面三段文字,完成下面小题。

(甲)子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”

(《论语·为政》)

(乙)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

(《论语·为政》)

(丙)孔子观于周庙,有敧器焉。孔子问于守庙者曰:“此谓何器也?”对曰:“此盖为宥座之器。”孔子曰:“闻宥座器,满则覆,虚则敧,中则正,有之乎?”对曰:“然。”孔子使子路取水试之满则覆中则正虚则敧。孔子喟然而叹曰:“呜呼!恶有满而不覆者哉!”

(《韩诗外传》)

【注释】①敧(qī):倾斜。②宥(yòu)座:座位右边。“宥”通“右”。③中:这里指装水到一半。④恶(wū):哪里,怎么。

(1) 用“/”给下列句子断句,断三处。

孔子使子路取水试之满则覆中则正虚则敧。

(2) 解释下面加点的字。

①知之知之   (       )      ②知也(       )

③思而不学则(       )      ④满则(       )

(3) 这几段文字内容都与学习有关,(甲)文和(丙)文谈的是学习方面的问题;(乙)文谈的是学习方法方面的问题,孔子认为学习过程中应该相结合。
(4) 丙文中“孔子使子路取水试之满则覆中则正虚则敧”这句话,孔子这样做有必要吗?谈谈你的看法。
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2. 阅读文言文,完成后面的问题。

金山夜戏

袁中道

    崇祯二年中秋后一日 , 余道镇江往兖。日晡 , 至北固 , 舣舟江口。月光倒囊入水,江涛吞吐,露气吸之,噀天为白。余大惊喜。移舟过金山寺,已二鼓矣。经龙王堂,入大殿,皆漆静林下漏月光,疏疏如残雪。余呼小奚携戏具 , 盛张灯火大殿中,唱韩蕲王金山及长江大战诸剧锣鼓喧阗 , 一寺人皆起看。有老僧以手背摋眼翳 , 翕然张口 , 呵欠与笑嚏俱至。徐定睛,视为何许人,以何事何时至,皆不敢问。剧完,将曙,解缆过江。山僧至山脚,目送久之,不知是人、是怪、是鬼。

【注】①金山:在今江苏镇江西北,金山寺位于此处。②崇祯二年:1629年。③兖:即兖州。④脯(bū):古代时刻,申时,相当于现在的下午三点到五点。⑤北固:即北固山,今江苏镇江北长江边上。⑥舣(yǐ)舟:船停靠岸边。⑦噀(xùn):喷水,喷吐。⑧漆静:漆黑寂静。⑨小奚:小奴仆,未成年仆人。⑩韩蕲王:韩世忠,两宋名将,死后被追封为蕲王。⑪喧阗(tián):形容声音大而杂。⑫摋(shā):揉。翳(yì),眼翳,妨碍视力的白斑。⑬翕(xī)然张口:张大嘴巴合不拢,形容目瞪口呆的样子。

(1) 解释下列句子中划线词语在文中的意思。

①余镇江往兖

②有老僧手背摋眼翳

③呵欠与笑嚏

何事何时至

(2) 下列句子中,划线的“之”与“目送久之”中的“之”意义和用法相同的一项是(    ) A. 然后知松柏后凋也(《论语十则》) B. 何陋有(《陋室铭》) C. , 目似暝,意暇甚(《狼》) D. 既而尽奔腾分合五阵势(《观潮》)
(3) 用现代汉语写出文中划线句子的大意。

林下漏月光,疏疏如残雪

(4) 通读全文,请概括文段内容。
(5) 请赏析下列句子在文中的表达效果。

锣鼓喧阗,一寺人皆起看。有老僧以手背搬眼翳,翁然张口,呵欠与笑嚏俱至。

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3. 阅读下列文字,完成问题。

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(1) 下列句子中加点词解释错误的一项是( ) A. 卿今涂掌事  当道,当权。 B. 鲁肃过寻阳  到,等到 C. 往事耳  学习,回顾 D. 刮目相待  另,另外。
(2) 句子中加点虚词所表示的语气判定错误的一项是( )。 A. 孤岂欲卿治经为博士邪  邪:表示反问的语气,同“耶”。 B. 但当涉猎,见往事耳  耳:用在陈述句尾,表“如此而已”“罢了”的语气。 C. 大兄何见事之晚乎  乎:表示猜测的语气,表示不知道为什么。 D. 无他,但手熟尔  尔:同“耳”表“如此而已”“罢了”的语气。
(3) “卿今者才略,非复吴下阿蒙!”翻译正确的一项是( ) A. 你今天的才能不可忽略,不再是原来的那个吴县的(没有学识的)阿蒙了: B. 你现在的才能不容轻视,不能比原来的那个吴县的(没有学识的)阿蒙了! C. 你现在的才能和谋略,不能比那个吴县的(没有学识的)阿蒙差了: D. 你现在的才能和谋略,不再是原来的那个吴县的(没有学识的)阿蒙了!
(4) 下列对文章内容的分析,不正确的一项是( ) A. 孙权劝吕蒙学习,既指出了学习的必要性,又使用现身说法,指出“学”的可能性,从而使吕蒙无可推辞。 B. 本文叙事详略得当,其中详写了吕蒙发奋学习的过程,略写了鲁肃与吕蒙两人议的内容。 C. 本文启示我们只要用心努力地学习就会大有成效,也启示我们劝说别人要讲究方式方法才能有实效。 D. 文章结尾,鲁肃与吕蒙”结友而别”,从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。
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