向盛有酚酞和NaOH溶液的烧杯中滴加稀硫酸，直至液体呈无色。为探究反应后溶液中溶质的组成，所选试剂不正确的是（）

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1. 向盛有酚酞和NaOH溶液的烧杯中滴加稀硫酸，直至液体呈无色。为探究反应后溶液中溶质的组成，所选试剂不正确的是（）

A. 稀盐酸 B. 锌粒 C. 碳酸钠溶液 D. 紫色石蕊溶液

【考点】

酸与碱的反应及用途; 酸的化学性质;

【答案】

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单选题容易

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. “松花蛋”（又称“变蛋”）是大家很喜欢的一种食品，因其在制作过程中使用了碱性的物质而带有苦涩味。为减少苦涩味，在吃“松花蛋”时，最好蘸点下列哪种物质（）

A. 白酒 B. 食醋 C. 食盐 D. 白糖

单选题容易

2. 在氢氧化钠溶液中加入一定量的稀盐酸后，下列情形能说明两者恰好完全中和的是 ( )

A. 滴入适量氯化铁溶液，溶液变黄，但无沉淀生成 B. 滴入几滴酚酞试液，酚酞试液不变色 C. 测得反应后溶液中Na⁺与Cl^-的个数比为1：1 D. 滴入适量AgNO₃溶液和稀硝酸，观察到有白色沉淀

单选题容易

3. 如图所示是硫酸和氢氧化钠溶液反应时pH的变化图象，下列说法正（）

A. 图中a点所示溶液中，含有的溶质是硫酸钠和硫酸 B. 图中b点时，硫酸和氢氧化钠恰好完全反应 C. 图中c点所示溶液呈碱性 D. 该实验是将氢氧化钠溶液滴到硫酸溶液中

单选题容易

1. 向一定量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钠溶液至过量，水和硫酸钠的质量随氢氧化钠溶液质量变化的关系如图所示，下列说法正确的是

A. 甲表示的物质为Na₂SO₄ ，乙表示的物质为H₂O B. 加入b克NaOH溶液时，还有H₂SO₄剩余 C. 加入a克NaOH溶液时，所得溶液中的阴离子为SO₄^2- D. 加入c克NaOH溶液时，所得溶液呈中性

单选题困难

2. 向一定量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钠溶液至过量，水和硫酸钠的质量随氢氧化钠溶液质量变化的关系图，下列说法正确的是（）

A. 甲表示的物质为 $\text{[math]}$ ，乙表示的物质为 $\text{[math]}$ B. 加入b克NaOH溶液时， $\text{[math]}$ 还有剩余 C. 加入a克NaOH溶液时，所得溶液中的阴离子为 $\text{[math]}$ D. 加入c克NaOH溶液时，所得溶液呈中性

单选题困难

3. 探究中和反应是否发生的方法有多种。小方同学进行了以下4个实验，并用图象分别描述了实验过程中的現象。其中依据图像不能判断中和反应一定发生的是（）

A. 在稀盐酸中加入氯化铜，然后向其中逐滴加入NaOH溶液

B. 在NaOH溶液中加入CaCO₃ ，然后向其中逐滴加入稀盐酸

C. 在NaOH溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸

D. 在NaOH溶液中加入Ba(NO₃)₂ ，溶液，然后向其中逐滴加入稀硫酸

单选题困难

1. 学习盐酸的化学性质后，小娟做如下实验：

【实验探究】

实验现象	实验操作	实验步骤	结论或解释
Ⅰ		黑色固体完全溶解，溶液呈色	盐酸与氧化铜发生了化学反应
Ⅱ		加入稀盐酸后，未观察到明显现象；滴入酚酞后，溶液变红色	盐酸与氢氧化钠未发生化学反应
Ⅲ	将步骤Ⅰ、Ⅱ的废液混合	有沉淀生成，溶液仍为红色	生成沉淀的原因（用化学方程式解释）：；所得溶液溶质的成分：.（酚酞除外）

【实验反思】小勇认为小娟实验步骤Ⅱ的结论不正确，于是小娟另取试管重新做了步骤Ⅱ的实验，在滴入酚酞溶液变红色后，继续滴加稀盐酸。边滴边振荡。当观察到时，说明盐酸与氢氧化钠发生了反应。

实验探究题普通

2. 实验小组同学向盛有2mL稀硫酸的试管中加入2mL氢氧化钠溶液，未观察到明显现象．

【提出问题】两者是否发生了化学反应？

【实验探究】将盛有上述实验混合液的试管标为①，如图甲．

小华：测得实验所用稀硫酸的pH＜7，试管①中溶液pH＞7．于是得出结论：．

小敏：取两支试管，编号为②和③，分别加入稀硫酸和试管①中溶液各2mL，逐滴滴加Na₂CO₃溶液至过量，实验过程与现象如图乙，由此他得出了与小华一样的实验结论．

【反思评价】小军认为小敏在实验设计中存在不够严密的地方，请帮他指出：

【交流讨论】试管③中的溶液中有哪些溶质？同学们分析了两位同学的实验过程，一致认为没有H₂SO₄ ，其理由是．在此基础上，同学们提出了二种推理：

推理1：含有Na₂SO₄、Na₂CO₃和NaOH

推理2：含有Na₂SO₄、Na₂CO₃

正确的是推理（选填“1”或“2”）

实验探究题普通

3. 敞口放置的氢氧化钠溶液易吸收空气中的二氧化碳而变质，请写出此过程的化学方程式：。现向一定质量且部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，并振荡。如图表示反应过程中溶液质量随加入盐酸质量的变化而变化的情况。那么，图线BC段对应的实验现象是，在C点时溶液中的溶质是。

解答题普通

1. 在实验室中，酸碱中和反应常用于处理化学废液。某实验室用氢氧化钠溶液中和含盐酸的废液，处理后的废液需调节pH至中性范围(6.5~7.5)。请回答下列问题：

(1) 配制800kg溶质质量分数为0.8%的氢氧化钠溶液，需要溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液多少千克?

(2) 若废液中含有1.5kg盐酸溶质(HCl)，现用质量分数为15%的氢氧化钠溶液进行中和，求完全中和所需氢氧化钠溶液的质量(结果保留小数点后两位)。

(3) 实验室条件下中和一定量的盐酸废水所需的试剂量数据如表所示。请解释选择氢氧化钠而非碳酸钠进行中和的原因：。

组别	试剂	加入溶液的体积(mL)	反应后溶液 pH
1	15% NaOH	120	7.0
1	15% NaOH	150	8.5
2	15% Na₂CO₃	159	7.0
2	15% Na₂CO₃	200	9.2

解答题困难

2. 科学活动小组对治疗胃酸分泌过多的食物和药物进行了分类整理。

食物	馒头、皮蛋、苏打饼干、花生等
药物	有效成分	氢氧化镁	碳酸镁	氧化镁	食品级铁粉
药物	类别	碱	盐	氧化物	单质

(1) 胃酸的主要成分是，轻度胃酸过多时，可用馒头、皮蛋等食物调理。

(2) 使用药物治疗胃酸过多时，有些药物与胃酸反应时有气体生成，容易导致胃内压强变，引起不适，应在医生的指导下换成表中的一种药物进行治疗，这种药物的有效成分可以是。

填空题容易

3. 酸的研究是一项重要课题。某小组以“硫酸的性质”为主题开展以下项目式学习。

【活动一】认识硫酸

(1) 下列关于硫酸的说法正确的是____(填字母)。 A. 浓硫酸有强烈的腐蚀性 B. 稀释浓硫酸时，应将水注入浓硫酸中，并用玻璃棒搅拌 C. 稀硫酸可用来除铁锈 D. 浓硫酸有吸水性，可作干燥剂

(2) 【活动二】探究硫酸与金属的反应

某兴趣小组做了锌粒与稀硫酸反应的实验后，用浓硫酸代替稀硫酸与锌粒进行实验有刺激性气味气体产生。

【进行实验】为了验证该气体的成分，兴趣小组进行如图1所示实验。

【查阅资料】SO₂能使品红溶液褪色，可被酸性KMnO₄吸收。

【实验事实与结论】

反应进行不久，观察到B处，D处无明显现象，证明产生的气体 $\text{[math]}$

(3) 反应继续进行一段时间后，D处气体能燃烧，干燥烧杯内壁有水雾，证明产生的气体是氢气，产生该气体的原因是。

【活动三】探究硫酸与碱的反应

电导率是衡量溶液导电能力大小的物理量。在相同条件下，电导率与离子浓度(单位体积内的离子个数)成正比。如图2是利用数字传感技术测定氢氧化钠溶液与稀硫酸反应过程中的电导率变化情况。其中M点的意义是。

实践探究题普通

1. 下列关于科学实验的“操作-现象-结论”的描述正确的是（）

A. 在某固体物质中加入稀盐酸，产生大量气泡，该物质一定是碳酸盐 B. 在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸，产生白色沉淀，该溶液中一定含有硫酸根离子 C. 某溶液用pH试纸测试，试纸变蓝色（pH约为10），该溶液一定是碱性溶液 D. 在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞试液不变色，可以断定两者恰好完全反应

单选题普通

2. 下列物质的性质与用途的对应关系错误的是（）

选项	性质	用途
A	氢氧化钙呈碱性	改良酸性土壤
B	浓硫酸具有脱水性	干燥氧气
C	稀盐酸能与某些金属氧化物反应	除铁锈
D	氢氧化钠能与某些非金属氧化物反应	吸收二氧化硫

A. A B. B C. C D. D

单选题普通