学习盐酸的化学性质后，小娟做如下实验：【实验探究】实验现象实验操作实验步骤结论或解释Ⅰ黑色固体完全溶解，溶液呈色盐酸与氧化铜发生了化学反应Ⅱ加入稀盐酸后，未观察到明显现象；滴入酚酞后，溶液变红色盐酸与氢氧化钠未发生化学反应Ⅲ将步骤Ⅰ、Ⅱ的废液混合有沉淀生成，溶液仍为红色生成沉淀的原因（用化学方程式解释）：；所得溶液溶质的成分：.（酚酞除外）【实验反思】小勇认为小娟实验步骤Ⅱ的结论不正确，于是小娟另取试管重新做了步骤Ⅱ的实验，在滴入酚酞溶液变红色后，继续滴加稀盐酸。边滴边振荡。当观察到时，说明盐酸与氢氧化钠发生了反应。

1. 学习盐酸的化学性质后，小娟做如下实验：

【实验探究】

实验现象	实验操作	实验步骤	结论或解释
Ⅰ		黑色固体完全溶解，溶液呈色	盐酸与氧化铜发生了化学反应
Ⅱ		加入稀盐酸后，未观察到明显现象；滴入酚酞后，溶液变红色	盐酸与氢氧化钠未发生化学反应
Ⅲ	将步骤Ⅰ、Ⅱ的废液混合	有沉淀生成，溶液仍为红色	生成沉淀的原因（用化学方程式解释）：；所得溶液溶质的成分：.（酚酞除外）

【实验反思】小勇认为小娟实验步骤Ⅱ的结论不正确，于是小娟另取试管重新做了步骤Ⅱ的实验，在滴入酚酞溶液变红色后，继续滴加稀盐酸。边滴边振荡。当观察到时，说明盐酸与氢氧化钠发生了反应。

【考点】

酸与碱的反应及用途; 酸的化学性质;

【答案】

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实验探究题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 处理工厂的废水。如硫酸厂废水中含有硫酸等杂质，可以用、等碱性物质中和。

填空题容易

2. 在酸性环境中可抑制的繁殖，人们经常在食物中加入少量食用醋酸。

填空题容易

3. 中和反应的实质是酸中的和碱中的反应生成。

填空题容易

1. 许多无明显现象的化学反应可通过滴加其它试剂的方法，使之产生明显的现象以证明反应确实发生了。例如以下三个实验：

(1) 实验甲中的NaOH与HCl恰好反应时，可观察到的现象是。

(2) 从研究原理得知，实验甲是通过检验反应前后溶液酸碱性的改变证明反应发生了，与之采用相同原理的还有实验（填“乙”或“丙”）；

(3) 证明实验丙中NaOH与CO₂发生了反应，除了可以滴加酸，还可滴加的另一种试剂是。

实验探究题普通

2. 将NaOH溶液与稀H₂SO₄混合，观察不到明显现象。为确定两溶液是否发生化学反应，小明设计了以下实验探究方案：

(1) 方案一：向装有一定量 NaOH 溶液的烧杯中滴入几滴指示剂，再逐滴滴加稀H₂SO₄ ，并不断振荡，观察到溶液由红色变为无色。据此判断两溶液发生了化学反应。实验中小明滴入的指示剂为。

(2) 方案二：先用pH试纸测定NaOH溶液的pH，再滴加稀H₂SO₄ ，并不断振荡，测定混合溶液的pH，发现pH逐渐减小且小于7。据此判断两溶液发生了化学反应。

①写出用pH试纸测定 NaOH 溶液的pH 的操作：。

②方案中“测得pH小于7”是为了排除对实验的干扰。

(3) 方案三：向装有一定量稀H₂SO₄的试管中滴加NaOH溶液，充分振荡后再滴加Na₂CO₃溶液，发现没有气泡产生。据此判断两溶液发生了化学反应，理由是：。

实验探究题困难

3. 某化学兴趣小组对"氢氧化钠溶液与稀盐酸是否恰好完全反应"进行研究

【实验探究】

方案Ⅰ：某同学先向试管中加入8g氢氧化钠溶液，再滴入几滴酚酞试液，溶液变红。然后慢慢滴入质量分数相等的稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色。

实验结论：氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应。

方案Ⅱ：

实验步骤	实验现象	结论
取2mL氢氧化钠溶液于试管中，滴入一定量的稀盐酸，振荡后加入金属镁	若（待填）	盐酸过量
取2mL氢氧化钠溶液于试管中，滴入一定量的稀盐酸，振荡后加入金属镁	若没有明显现象	恰好完全反应

【实验反思】

(1) 方案Ⅰ中，滴入盐酸的质量为。

(2) 方案Ⅱ中，若，则结论是稀盐酸过量。

(3) 有同学提出方案Ⅱ不能证明氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好反应，其原因是。

(4) 对方案Ⅱ进行改进，可以用替代金属镁，观察到某些特定现象后就能得出结论。

实验探究题困难

1. 向一定量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钠溶液至过量，水和硫酸钠的质量随氢氧化钠溶液质量变化的关系如图所示，下列说法正确的是

A. 甲表示的物质为Na₂SO₄ ，乙表示的物质为H₂O B. 加入b克NaOH溶液时，还有H₂SO₄剩余 C. 加入a克NaOH溶液时，所得溶液中的阴离子为SO₄^2- D. 加入c克NaOH溶液时，所得溶液呈中性

单选题困难

2. 向盛有酚酞和NaOH溶液的烧杯中滴加稀硫酸，直至液体呈无色。为探究反应后溶液中溶质的组成，所选试剂不正确的是（）

A. 稀盐酸 B. 锌粒 C. 碳酸钠溶液 D. 紫色石蕊溶液

单选题容易

3. 向一定量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钠溶液至过量，水和硫酸钠的质量随氢氧化钠溶液质量变化的关系图，下列说法正确的是（）

A. 甲表示的物质为 $\text{[math]}$ ，乙表示的物质为 $\text{[math]}$ B. 加入b克NaOH溶液时， $\text{[math]}$ 还有剩余 C. 加入a克NaOH溶液时，所得溶液中的阴离子为 $\text{[math]}$ D. 加入c克NaOH溶液时，所得溶液呈中性

单选题困难

1. 在实验室中，酸碱中和反应常用于处理化学废液。某实验室用氢氧化钠溶液中和含盐酸的废液，处理后的废液需调节pH至中性范围(6.5~7.5)。请回答下列问题：

(1) 配制800kg溶质质量分数为0.8%的氢氧化钠溶液，需要溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液多少千克?

(2) 若废液中含有1.5kg盐酸溶质(HCl)，现用质量分数为15%的氢氧化钠溶液进行中和，求完全中和所需氢氧化钠溶液的质量(结果保留小数点后两位)。

(3) 实验室条件下中和一定量的盐酸废水所需的试剂量数据如表所示。请解释选择氢氧化钠而非碳酸钠进行中和的原因：。

组别	试剂	加入溶液的体积(mL)	反应后溶液 pH
1	15% NaOH	120	7.0
1	15% NaOH	150	8.5
2	15% Na₂CO₃	159	7.0
2	15% Na₂CO₃	200	9.2

解答题困难

2. 酸的研究是一项重要课题。某小组以“硫酸的性质”为主题开展以下项目式学习。

【活动一】认识硫酸

(1) 下列关于硫酸的说法正确的是____(填字母)。 A. 浓硫酸有强烈的腐蚀性 B. 稀释浓硫酸时，应将水注入浓硫酸中，并用玻璃棒搅拌 C. 稀硫酸可用来除铁锈 D. 浓硫酸有吸水性，可作干燥剂

(2) 【活动二】探究硫酸与金属的反应

某兴趣小组做了锌粒与稀硫酸反应的实验后，用浓硫酸代替稀硫酸与锌粒进行实验有刺激性气味气体产生。

【进行实验】为了验证该气体的成分，兴趣小组进行如图1所示实验。

【查阅资料】SO₂能使品红溶液褪色，可被酸性KMnO₄吸收。

【实验事实与结论】

反应进行不久，观察到B处，D处无明显现象，证明产生的气体 $\text{[math]}$

(3) 反应继续进行一段时间后，D处气体能燃烧，干燥烧杯内壁有水雾，证明产生的气体是氢气，产生该气体的原因是。

【活动三】探究硫酸与碱的反应

电导率是衡量溶液导电能力大小的物理量。在相同条件下，电导率与离子浓度(单位体积内的离子个数)成正比。如图2是利用数字传感技术测定氢氧化钠溶液与稀硫酸反应过程中的电导率变化情况。其中M点的意义是。

实践探究题普通

3. 如图1所示是氢氧化钠溶液与盐酸反应的实验研究。

(1) 随着盐酸不断滴入，烧杯中溶液的pH逐渐（填“增大”、“减小”或“不变”），直到加到20mL时，溶液中颜色变化是。

(2) 随着盐酸不断滴入，烧杯中溶液温度变化如坐标图2所示。某时刻测得溶液的温度是32℃，则b点时溶液的酸碱性（填“酸性”、“中性”或“碱性”）。

实验探究题普通

1. 下列关于科学实验的“操作-现象-结论”的描述正确的是（）

A. 在某固体物质中加入稀盐酸，产生大量气泡，该物质一定是碳酸盐 B. 在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸，产生白色沉淀，该溶液中一定含有硫酸根离子 C. 某溶液用pH试纸测试，试纸变蓝色（pH约为10），该溶液一定是碱性溶液 D. 在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞试液不变色，可以断定两者恰好完全反应

单选题普通

2. 下列物质的性质与用途的对应关系错误的是（）

选项	性质	用途
A	氢氧化钙呈碱性	改良酸性土壤
B	浓硫酸具有脱水性	干燥氧气
C	稀盐酸能与某些金属氧化物反应	除铁锈
D	氢氧化钠能与某些非金属氧化物反应	吸收二氧化硫

A. A B. B C. C D. D

单选题普通