一节数学实践课上，老师让同学们用两个大小、形状都相同的三角板画平行线AB、CD，并要说出自己做法的依据，小奇、小妙两位同学的做法如图：小奇说：“我做法的依据是：内错角相等，两直线平行．”小妙做法的依据是

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1. 一节数学实践课上，老师让同学们用两个大小、形状都相同的三角板画平行线AB、CD，并要说出自己做法的依据，小奇、小妙两位同学的做法如图：小奇说：“我做法的依据是：内错角相等，两直线平行．”小妙做法的依据是

【考点】

平行线的判定;

【答案】

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填空题容易

1. 如图，过直线外一点作已知直线的平行线，其依据是（）

A. 同旁内角互补，两直线平行 B. 内错角相等，两直线平行 C. 两点确定一条直线 D. 同位角相等，两直线平行

单选题容易

2. 如图，下列选项中，能判断 $\text{[math]}$ 的是（　）

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

单选题容易

3. 如图，将木条a，b与c钉在一起，∠1＝85°，∠2＝50°，要使木条a与b平行，木条a旋转的度数至少是（）

A. 15° B. 25° C. 35° D. 50°

单选题容易