1. 博雅中学开展“我是推介官”主题活动。李华打算向大家介绍家乡旅游名胜“郪江古镇”和古典名著《水浒传》。请根据要求,完成下列题目。
(1) 下面是郪江古镇宣传手册的一部分,请你根据图示,补全空缺处内容(每处不得超过6字),方便外地游客在游览前初步了解鄧江古镇浏览情况。

(2) 李华将《水浒传》中水泊梁山108个好汉上山前的身份(职业)进行了统计。请根据这些统计,结合小说的写作背景,探究作品是如何表现“官逼民返”这一主题的。

(3) 李华打算给全班分享《水浒传》,下面是他对作品内容进行的一些梳理,下列选项符合原著的一项是(     )

①“睿思殿”素白屏风上御书当时四大寇的姓名:“山东宋江、淮西王庆、河北田虎、江南方腊”。

②梁山马军头领,宋江手下五虎将是大刀关胜、豹子头林冲、霹雳火秦明、行者武松、双枪董平。

③梁山五绝技是戴宗的神行术、张清的飞石子、花荣的射箭术、燕青的相扑、安道全的医术。

④梁山好汉在战争中运用“里应外合”之计的有呼延灼破青州城、三打祝家庄、智取大名府、三败高太尉。

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
【考点】
《水浒传》;
【答案】

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3. 经典小说,魅力无限。为丰富小说阅读体验,校园文学社计划开展“走进小说天地”活动,请你完成以下任务。
(1) 【策划·小说故事会】请你根据文学社设计的方案流程图,向同学们介绍本次活动。要求内容完整,顺序合理,语言连贯。

(2) 【采访·小说阅读法】故事会结束后,社团记者小语围绕《水浒传》的阅读采访了活动评委李老师。请根据语境补全对话。

小语:李老师,您好!《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象,我们该如何分析呢?

李老师:把握小说情节的发展和变化,比如林冲,刚出场时,处事谨慎,忍让妥协,直到①(情节),他躲过此劫,从此奋起反抗。还可以抓住人物之间的共性和个性,如鲁智深和李逵,同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆,但鲁智深②,李逵头脑简单。

小语:我明白了。

李老师:跌宕起伏的情节、丰满鲜活的人物形象,还有助于我们理解小说主题呢。《水浒传》就是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了③的主题。

小语:谢谢李老师,您的指导对我们很有帮助。

(3) 【思辨·小说辩证观】在阅读活动中,有的同学认为经典小说不容质疑,有的同学则认为阅读经典需要怀疑精神。对此,你怎么看?要求观点明确,有理有据,字数80字以内。
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