【问题情境】综合与实践课上,老师让同学们以“矩形的折叠”为主题开展数学活动.如图1是一张矩形纸片ABCD , 其中 , .
【操作发现】
希望小组在创新小组操作的基础上,将图3中的纸片展开,然后提出一个问题:将矩形纸片ABCD沿直线AH折叠,使得点B落在对角线BD上的点处,然后将纸片展平,如图4所示,折痕AH交BF于点M , 交BD于点N , 试判断的形状;
①若D是 的中点,则图中共有 ▲ 个“准互余三角形”;
②当 是“准互余三角形”时,求 的长;
③如图(2)所示,若F是 上的点(不与 重合),G为射线 上一点,且满足 .当 是“准互余三角形”时,求 的长.
①求证: OCP∽ PDA;
②若 OCP与 PDA的面积比为1:4,求边AB的长.