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1. 如图,在正方形
中,点E,点F分别在边
上(点E不与点B,C重合),且
. 连接
交于点G,连接
交于点H.若
, 则
.
【考点】
三角形全等及其性质; 勾股定理; 正方形的性质; 相似三角形的判定与性质;
【答案】
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填空题
困难
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
换一批
1. 如图, 在正方形
中,
, 点E 为边
一点,
, 连接
, 过点B作
, 垂足为点F,则
的长为
.
填空题
容易
2. 如图,点E为正方形ABCD的边CD的中点,连接AE,BE,BE交对角线AC于点F,连接FD交AE于点G,如果DF=4,那么AB的长为
.
填空题
容易
3. 如图,正方形
中,点
分别在
上,连接
, 请添加一个条件:
,使
.
填空题
容易
1. 在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,点D为线段BC上一动点,连接AD,以AD为一边且在AD的右侧作正方形ADEF,CF交DE于点P.若AC=4
, CD=2,则线段CP的长
.
填空题
困难
2. 如图,正方形
的边长为
, 点
在
上运动(点
不与
重合),点
在射线
上,且
与
相交于点
, 连接
. 则下列结论中:①
;②
;③
的最大值是
;④
的最小值是
. 正确的是
(填写所有正确结论的序号).
填空题
困难
3. 如图,正方形
中,点E是边
上的动点(不与点C、D重合),以
为边向右作正方形
, 连接
, 点H是
的中点,连接
、
. 下列结论:①
;②
平分
;③若
,
, 则
; ④若
, 则
. 其中正确的有
.(填序号)
填空题
困难
1. 如图,四个全等的直角三角形拼成“赵爽弦图”,延长BH交CD于点
, 连结AH并延长交CD于点
.若
, 则正方形ABCD与正方形EFGH的面积的比值为( )。
A.
B.
C.
D.
单选题
困难
2. 中国古代数学家张爽证明勾股定理的弦图如图所示,它由四个全等的直角三角形和.一个小正方形EFGH组成,恰好拼成大正方形ABCD.作直线EG分别交AD,BC于点M, N.若图中两个正方形的面积分别是13和1,则MN的长为( )
A.
B.
C.
D.
单选题
困难
3. 如图,正方形
的边长为
, 延长
至点
,
, 连接
交
于点
, 连接
, 并取
的中点
, 连接
并延长交
于点
. 则
( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
1. 如图1,在正方形
中,点
E
在
上(不与点
B
,
C
重合),点
F
在边
上,
, 连接
交于点
M
.
(1)
求证:
;
(2)
如图2,连接
与
交于点
G
, 连接
交
于点
H
.
①求证:
;
②当
时,求
的值;
(3)
如图3,若
E
是
的中点,以点
B
为圆心,
为半径作
,
P
是
上的一个动点,连接
交
于点
N
, 则
的最大值为
.
解答题
困难
2. 【模型建立】:如图1,在正方形中,
E
,
F
分别是边
上的点,且
, 探究图中线段
之间的数量关系.
(1)
小宋的探究思路如下:延长
到点
G
, 使
, 连接
, 先证明
, 再证明
.
之间的数量关系为
.若
, 则
.
(2)
【模型应用】:
如图2,在矩形
中,
, 点
F
为
中点,
, 求
的长.
(3)
【拓展提升】:
通过对图2的分析,小宋同学在深入思考后,他发现一个很有意思的结论,若
, 且
, 则
.(用含
a
、
b
的代数式表示)
实践探究题
困难
3. 如图,正方形
ABCD
与正方形
AEFG
的边长分别为
和2,现在将正方形
AEFG
绕着点
A
旋转.
(1)
如图,连接
CF
、
DG
, 求证:△
ACF
∽△
ADG
;
(2)
如图,连接
CF
, 当点
F
在△
ACD
内,且∠
ACF
=∠
FAD
时,设
AD
、
FG
的交点为
O
, 求
AO
的长.
综合题
困难